Details der Skala: Lesegewohnheiten der Eltern: Häufigkeit verschiedener Lektüre
| Skala: |
Lesegewohnheiten der Eltern: Häufigkeit verschiedener Lektüre |
| Konstruktzuordnung in DaQS: |
Lese- und Schreibgewohnheiten andere Zuordnung vorschlagen
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| Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
Kulturelle Praxis der Familie |
| Studie: |
KESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7 |
| Ursprung: |
Basiert auf:
- Bos, Wilfried / Pietsch, Marcus: KESS 4 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern am Ende der Jahrgangsstufe 4 in Hamburger Grundschulen , In: Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen (4) , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 978-3-8309-1773-1
 Titel in FIS-Bildung
- Bos, Wilfried / Gröhlich, Carola / Pietsch, Marcus: KESS 4 - Lehr- und Lernbedingungen in Hamburger Grundschulen Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen. (2) , Münster: Waxmann 2007 , ISBN: 3-8309-1792-9
Titel in FIS-Bildung
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| Quelle: |
Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Gröhlich, Carola / Guill, Karin / Scharenberg, Katja: KESS 7 - Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente , In: Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen (4) , Münster: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2173-8
Titel in FIS-Bildung
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| Theoretischer Hintergrund: |
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| Zielgruppe(n): |
Eltern |
| Erhebungszeitraum: |
2005 |
| Anzahl der Items: |
8 |
| Anmerkung: |
Diese Angaben wurden jeweils für Vater und Mutter erhoben. Die Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Skalierung: "jeden Tag oder fast jeden Tag (1), 1- bis 2-mal pro Woche (2), 1- bis 2-mal im Monat (3), nie
oder fast nie (4)". |
| Einleitender Text: |
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| Items: |
| Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
| Wie oft lesen Sie zu Hause ... |
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| deutsche Literatur? |
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| Skalierung: |
1 = nie oder fast nie / 2 = ein- bis zweimal im Monat / 3 = ein- bis zweimal pro Woche / 4 = jeden Tag oder fast jeden Tag |
| Cronbachs Alpha: |
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| Mittelwert: |
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| Standardabweichung: |
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| Stichprobengröße: |
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| Zusätzliche Materialien: |
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