Details der Skala: Motivationsunterstützende Bedingungen des Unterrichts- Wahrgenommene soziale Eingebundenheit
| Skala: |
Motivationsunterstützende Bedingungen des Unterrichts- Wahrgenommene soziale Eingebundenheit |
| Konstruktzuordnung in DaQS: |
Klassenklima andere Zuordnung vorschlagen
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| Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
Motivationsunterstützende Bedingungen des Unterrichts |
| Studie: |
Pythagoras: Eingangsbefragung |
| Ursprung: |
Basiert auf:
- Prenzel, Manfred / Kristen, Alexandra / Dengler, Petra / Ettle, Roland / Beer, Thomas: Selbstbestimmt motiviertes und interessiertes Lernen in der kaufmännischen Erstausbildung , In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Beiheft 13) S. 108-127 , Stuttgart: Steiner 1996 , ISBN: 0172-2875
 Titel in FIS-Bildung
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| Quelle: |
Rakoczy, Katrin / Buff, Alex / Lipowsky, Frank: Dokumentation der Erhebungs- und Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie "Unterrichtsqualität, Lernverhalten und mathematisches Verständnis".Teil 1. Befragungsinstrumente, In: Materialien zur Bildungsforschung (13) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2005 , ISBN: 3-923638-31-0
Titel in FIS-Bildung
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| Theoretischer Hintergrund: |
-- |
| Fachspezifisch: |
Mathematik |
| Zielgruppe(n): |
Schüler/innen der Sekundarstufe I |
| Erhebungszeitraum: |
2000 - 2002 |
| Anzahl der Items: |
4 |
| Anmerkung: |
-- |
| Einleitender Text: |
-- |
| Items: |
| Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
| Im Mathematikunterricht werde ich von den anderen in der Klasse als Kamerad / Kameradin behandelt. |
3.52 |
0.75 |
0.57 |
| Im Mathematikunterricht habe ich das Gefühl, dass mir die anderen in der Klasse helfen würden, wenn es nötig wäre. |
3.23 |
0.87 |
0.58 |
| Im Mathematikunterricht fühle ich mich von den anderen in der Klasse verstanden. |
3.29 |
0.74 |
0.64 |
| Im Mathematikunterricht habe ich das Gefühl dazuzugehören. |
3.42 |
0.75 |
0.58 |
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| Skalierung: |
1 = nie / 2 = selten / 3 = manchmal / 4 = häufig |
| Cronbachs Alpha: |
0.78 |
| Mittelwert: |
-- |
| Standardabweichung: |
-- |
| Stichprobengröße: |
774 |
| Zusätzliche Materialien: |
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