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Details der Skala: Freizeitgestaltung

Skala: Freizeitgestaltung
Konstruktzuordnung in DaQS: Freizeitaktivitäten und Peergruppe    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Freizeit
Studie: KESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Gröhlich, Carola / Guill, Karin / Scharenberg, Katja: KESS 7 - Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente , In: Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen (4) , Münster: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2173-8
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2005
Anzahl der Items: 6
Anmerkung: --
Einleitender Text: Wie viele Stunden pro Woche verbringst du außerhalb der Schule mit folgenden Tätigkeiten?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Sport treiben, so dass du ins Schwitzen oder außer Atem kommst -- -- --
Computer- oder Videospiele spielen -- -- --
Fernsehen, Video schauen -- -- --
Bücher lesen, die nichts mit der Schule zu tun haben -- -- --
mit Freundinnen oder Freunden treffen -- -- --
selbst Musik machen -- -- --
Skalierung: 1 = keine oder fast keine / 2 = ca. eine halbe Stunde / 3 = ca. eine Stunde / 4 = ca. 2 bis 3 Stunden / 5 = ca. 4 bis 6 Stunden / 6 = 7 Stunden und mehr
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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