| Skala: |
Lesegewohnheiten des Schülers: Motive |
| Konstruktzuordnung in DaQS: |
Lese- und Schreibgewohnheiten andere Zuordnung vorschlagen
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| Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
Lesen |
| Studie: |
KESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7 |
| Ursprung: |
- Martin, Michael O. / Mullis, Ina V.S. / Gonzalez, Eugenio J. / Kennedy, Ann M.: PIRLS 2001 International Report IEA's Study of Reading Literacy Achievement in Primary Schools in 35 Countries , Chestnut Hill, Mass.: International Study Center 2003 , ISBN: 1-889938-28-9
 Titel in FIS-Bildung
- Kelly, Dana L.: Developing the PIRLS background questionnaires , In: Martin, Michael O. / Mullis, Ina V.S. / Kennedy, Ann M. (Hrsg.), PIRLS 2001 Technical Report S. 29-40 , Chestnut Hill, MA: International Study Center, Lynch School of Education, Boston College 2003 , ISBN: 1-889938-27-0
Titel in FIS-Bildung
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| Quelle: |
Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Gröhlich, Carola / Guill, Karin / Scharenberg, Katja: KESS 7 - Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente , In: Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen (4) , Münster: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2173-8
Titel in FIS-Bildung
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| Theoretischer Hintergrund: |
-- |
| Zielgruppe(n): |
Schüler/innen der Sekundarstufe I |
| Erhebungszeitraum: |
2005 |
| Anzahl der Items: |
5 |
| Anmerkung: |
Die Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Skalierung: "stimme stark zu (1), stimme einigermaßen zu (2), stimme wenig zu (3), stimme überhaupt
nicht zu (4)." |
| Einleitender Text: |
Wie denkst du über das Lesen? Wie sehr stimmst du mit jeder der folgenden
Aussagen überein? |
| Items: |
| Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
| Ich lese nur, wenn es sein muss. (umgepolt) |
2.80 |
1.13 |
0.68 |
| Ich unterhalte mich gern mit anderen Leuten über Bücher. |
2.23 |
1.07 |
0.58 |
| Ich würde mich freuen, wenn mir jemand ein Buch schenken würde. |
2.74 |
1.14 |
0.68 |
| Ich finde, Lesen ist langweilig. (umgepolt) |
3.02 |
1.14 |
0.76 |
| Ich lese gern. |
2.96 |
1.10 |
0.82 |
|
| Skalierung: |
1 = Stimme überhaupt nicht zu / 2 = Stimme wenig zu / 3 = Stimme einigermaßen zu / 4 = Stimme stark zu |
| Cronbachs Alpha: |
0.87 |
| Mittelwert: |
-- |
| Standardabweichung: |
-- |
| Stichprobengröße: |
11599 |
| Zusätzliche Materialien: |
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