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Details der Skala: Lesegewohnheiten des Schülers: Aktivitäten

Skala: Lesegewohnheiten des Schülers: Aktivitäten
Konstruktzuordnung in DaQS: Lese- und Schreibgewohnheiten, Freizeitaktivitäten und Peergruppe    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Lesen
Studie: KESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7
Ursprung: Basiert auf:
  • Martin, Michael O. / Mullis, Ina V.S. / Gonzalez, Eugenio J. / Kennedy, Ann M.: PIRLS 2001 International Report IEA's Study of Reading Literacy Achievement in Primary Schools in 35 Countries , Chestnut Hill, Mass.: International Study Center 2003 , ISBN: 1-889938-28-9
    Titel in FIS-Bildung
  • Kelly, Dana L.: Developing the PIRLS background questionnaires , In: Martin, Michael O. / Mullis, Ina V.S. / Kennedy, Ann M. (Hrsg.), PIRLS 2001 Technical Report S. 29-40 , Chestnut Hill, MA: International Study Center, Lynch School of Education, Boston College 2003 , ISBN: 1-889938-27-0
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Gröhlich, Carola / Guill, Karin / Scharenberg, Katja: KESS 7 - Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente , In: Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen (4) , Münster: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2173-8
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2005
Anzahl der Items: 5
Anmerkung: Die Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Skalierung:"jeden oder fast jeden Tag (1), 1- bis 2-mal pro Woche (2), 1- bis 2-mal im Monat (3), nie oder fast nie (4)."
Einleitender Text: Wie oft tust du diese Dinge außerhalb der Schule?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich lese jemandem etwas vor. 1.84 0.95 0.45
Ich unterhalte mich mit Freunden über das, was ich gerade lese. 1.82 0.97 0.61
Ich unterhalte mich mit meiner Familie über das, was ich gerade lese. 2.10 1.07 0.65
Ich lese außerhalb der Schule, weil es mir Spaß macht. 2.65 1.23 0.55
Ich lese, um Dinge zu erfahren, die ich gerne lernen will. 2.45 1.13 0.49
Skalierung: 1 = nie oder fast nie / 2 = 1- bis 2-mal im Monat / 3 = 1- bis 2-mal pro Woche / 4 = jeden oder fast jeden Tag
Cronbachs Alpha: 0.78
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: 11429
Zusätzliche Materialien:


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