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Details der Skala: Fortbildungswünsche (Deutsch)

Skala: Fortbildungswünsche (Deutsch)
Konstruktzuordnung in DaQS: Berufliche Situation, Professionelles Selbstverständnis    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Fortbildung
Studie: KESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7
Ursprung: Basiert auf:
  • Bos, Wilfried / Pietsch, Marcus: KESS 4 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern am Ende der Jahrgangsstufe 4 in Hamburger Grundschulen , In: Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen (4) , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 978-3-8309-1773-1
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Bos, Wilfried / Bonsen, Martin / Gröhlich, Carola / Guill, Karin / Scharenberg, Katja: KESS 7 - Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente , In: Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen (4) , Münster: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2173-8
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte
Erhebungszeitraum: 2005
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: Die Daten wurden im fachspezifischen Teil Deutsch erhoben. Die Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Skalierung: "sehr stark (1), stark (2), etwas (3), gar nicht (4)." Das Item "Sonstiges:" hat ein offenes Antwortformat.
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich wünsche mir ...
ein breiteres Angebot von Fortbildungen zum Unterricht in meinem Fach. 2.24 0.79 0.65
ein breiteres Angebot von praxisrelevanten Konzeptionen für den Fachunterricht. 2.79 0.80 0.73
ein umfangreicheres Angebot von geeigneten Unterrichtsmaterialien für den Fachunterricht. 2.84 0.89 0.54
mehr Fortbildungsveranstaltungen zu fachspezifischen Inhalten. 2.32 0.89 0.71
Ausgeschlossene Items:
Item-Formulierung
Ich wünsche mir ...
mehr fachbezogene Fortbildung zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund.
Sonstiges:
Skalierung: 1 = gar nicht / 2 = etwas / 3 = stark / 4 = sehr stark
Cronbachs Alpha: 0.83
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: 228
Zusätzliche Materialien:


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