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Details der Skala: Wahrgenommene Autonomieunterstützung

Skala: Wahrgenommene Autonomieunterstützung
Konstruktzuordnung in DaQS: Fachliche Unterstützung / individuelle Förderung, Kognitive Aktivierung    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Motivationsunterstützende Unterrichtsmerkmale
Studie: Pythagoras: Ausgangsbefragung
Ursprung: Basiert auf:
  • Prenzel, Manfred / Kristen, Alexandra / Dengler, Petra / Ettle, Roland / Beer, Thomas: Selbstbestimmt motiviertes und interessiertes Lernen in der kaufmännischen Erstausbildung , In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Beiheft 13) S. 108-127 , Stuttgart: Steiner 1996 , ISBN: 0172-2875
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Rakoczy, Katrin / Buff, Alex / Lipowsky, Frank: Dokumentation der Erhebungs- und Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie "Unterrichtsqualität, Lernverhalten und mathematisches Verständnis".Teil 1. Befragungsinstrumente, In: Materialien zur Bildungsforschung (13) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2005 , ISBN: 3-923638-31-0
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Fachspezifisch: Mathematik
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2004 - 2006
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Im Mathematikunterricht …
...werde ich zu selbständigem Arbeiten ermuntert. 2.83 0.81 0.43
...habe ich die Möglichkeit, neue Themen selbständig zu erkunden. 2.53 0.81 0.43
..habe ich die Gelegenheit, mich mit interessanten Aufgaben oder Inhalten eingehender zu beschäftigen. 2.66 0.82 0.48
...kann ich selber entscheiden, wie ich arbeiten will. 2.45 0.82 0.41
Ausgeschlossene Items:
Item-Formulierung
Im Mathematikunterricht …
...wird von mir erwartet, dass alles so gemacht wird, wie wir es besprochen haben.
...habe ich das Gefühl, stark kontrolliert zu sein.
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt genau
Cronbachs Alpha: 0.67
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: 774
Zusätzliche Materialien:


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