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Details der Skala: Normatives Klima

Skala: Normatives Klima
Konstruktzuordnung in DaQS: Klassenklima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Lernfreude / Anstrengungsbereitschaft
Studie: Pythagoras: Ausgangsbefragung
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Rakoczy, Katrin / Buff, Alex / Lipowsky, Frank: Dokumentation der Erhebungs- und Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie "Unterrichtsqualität, Lernverhalten und mathematisches Verständnis".Teil 1. Befragungsinstrumente, In: Materialien zur Bildungsforschung (13) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2005 , ISBN: 3-923638-31-0
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2004 - 2006
Anzahl der Items: 2
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wer gute Leistungen erbringt, gilt in unserer Klasse mehr als andere. 2.07 0.91 0.49
Das Ansehen in der Klasse hängt bei uns auch von guten Leistungen ab. 2.04 0.90 0.49
Ausgeschlossene Items:
Item-Formulierung
Wer in unserer Klasse (viel) für die Schule arbeitet, hat es (eher) schwer Anschluss zu finden.
Wer sich in unserer Klasse anstrengt macht sich (eher) unbeliebt.
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt genau
Cronbachs Alpha: 0.65
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: 796
Zusätzliche Materialien:


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