Details der Skala: Einstellung gegenüber den Eltern der Schülerinnen und Schüler
| Skala: |
Einstellung gegenüber den Eltern der Schülerinnen und Schüler |
| Konstruktzuordnung in DaQS: |
Elternarbeit, Partizipatives Schulklima andere Zuordnung vorschlagen
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| Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
keine Zuordnung |
| Studie: |
QuaSSU - QualitätsSicherung in Schule und Unterricht. Erhebung 2000 |
| Ursprung: |
Eigenentwicklung |
| Quelle: |
Ditton, Hartmut: DFG-Projekt „Qualität von Schule und Unterricht“ - QuaSSU Skalenbildung Hauptuntersuchung [Online-Publikation, verfügbar unter http://www.quassu.net/SKALEN_1.pdf, zuletzt geprüft am 14.05.2012, ggf. nicht mehr verfügbar] , 2001 |
| Theoretischer Hintergrund: |
-- |
| Zielgruppe(n): |
Lehrkräfte |
| Erhebungszeitraum: |
2000 |
| Anzahl der Items: |
4 |
| Anmerkung: |
ie Skala ist nicht im Skalenhandbuch dokumentiert. Sie wurde direkt dem Bereich "Fragen zur Schule"
aus dem Fragebogen für Lehrerinnen und Lehrer entnommen. Die Kodierung der Skala konnte aus dem Fragebogen heraus nicht rekonstruiert werden. |
| Einleitender Text: |
Wie beurteilen Sie die folgenden Aussagen über die Eltern der Schülerinnen und Schüler bezogen
auf Ihre Schule? |
| Items: |
| Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
| Viele Eltern delegieren ihre Erziehungsprobleme an die Schule. |
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| Viele Eltern kümmern sich nur um das Fortkommen ihrer eigenen
Kinder - die Arbeit in der Schule ist ihnen ansonsten gleichgültig. |
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| Die Mitwirkungsmöglichkeiten der Eltern in schulischen Fragen
sollten ausgeweitet werden. |
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| Die Meinung der Eltern hat an unserer Schule ein hohes Gewicht. (umgepolt) |
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| Skalierung: |
1 = stimme voll zu / 2 = stimme eher zu / 3 = stimme eher nicht zu / 4 = stimme überhaupt nicht zu |
| Cronbachs Alpha: |
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| Mittelwert: |
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| Standardabweichung: |
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| Stichprobengröße: |
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| Zusätzliche Materialien: |
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