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Details der Skala: Positives Sozialklima in der Klasse (Mathematik)

Skala:

Positives Sozialklima in der Klasse (Mathematik)

Konstruktzuordnung in DaQS:

Klassenklima andere Zuordnung vorschlagen

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie:

Unterricht - Lehrer - Unterrichtsbedingungen

Studie:

QuaSSU - QualitätsSicherung in Schule und Unterricht. Erhebung 2001/02

Ursprung:

Eigenentwicklung

Quelle:

Ditton, Hartmut: DFG-Projekt „Qualität von Schule und Unterricht“ - QuaSSU Skalenbildung Hauptuntersuchung [Online-Publikation, verfügbar unter http://www.quassu.net/SKALEN_1.pdf, zuletzt geprüft am 14.05.2012, ggf. nicht mehr verfügbar] , 2001

Theoretischer Hintergrund:

Zielgruppe(n):

Schüler/innen der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum:

2001 - 2002

Anzahl der Items:

Anmerkung:

Einleitender Text:

Wie beurteilst du die Situation in eurer Klasse?

Items:

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
In unserer Klasse herrscht eine angenehme Atmosphäre.	2.86	0.92	0.53
In unserer Klasse gibt es viele Streitereien zwischen den Schülerinnen und Schülern. (umgepolt)	2.89	0.91	0.36
Mit den meisten meiner Klassenkameraden verstehe ich mich gut.	3.34	0.73	0.53
Inwieweit stimmst du folgenden Aussagen zu? Wenn wir morgen wegziehen müssten ...
würde ich meine Mitschüler vermissen.	3.18	0.93	0.45

Skalierung:

1 = stimme voll zu / 2 = stimme eher zu / 3 = stimme eher nicht zu / 4 = stimme überhaupt nicht zu

Cronbachs Alpha:

0.68

Mittelwert:

3.07

Standardabweichung:

0.62

Stichprobengröße:

Zusätzliche Materialien: