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Details der Skala: Schulisches Fehlverhalten (Mathematik)

Skala: Schulisches Fehlverhalten (Mathematik)
Konstruktzuordnung in DaQS: Schulbezogene Einstellungen und Verhaltensweisen, Soziales Klima, Deviantes Verhalten    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Effekte - Schüler - Fehlverhalten
Studie: QuaSSU - QualitätsSicherung in Schule und Unterricht. Erhebung 2001/02
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Ditton, Hartmut: DFG-Projekt „Qualität von Schule und Unterricht“ - QuaSSU Skalenbildung Hauptuntersuchung [Online-Publikation, verfügbar unter http://www.quassu.net/SKALEN_1.pdf, zuletzt geprüft am 14.05.2012, ggf. nicht mehr verfügbar] , 2001
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2001 - 2002
Anzahl der Items: 6
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wie oft kommt es vor, dass du ...
bei Schulaufgaben vom Nachbarn abschreibst? 1.66 0.84 0.46
die Hausaufgaben von anderen abschreibst? 2.10 0.86 0.63
im Unterricht andere Aufgaben erledigst? 1.87 0.88 0.58
deine Hausaufgaben nicht machst? 2.20 0.82 0.58
nur darauf wartest, dass der Unterricht endlich aus ist? 2.81 0.97 0.51
im Unterricht mit den Gedanken ganz woanders bist? 2.48 0.88 0.61
Skalierung: 1 = sehr oft / 2 = oft / 3 = selten / 4 = nie
Cronbachs Alpha: 0.80
Mittelwert: 2.19
Standardabweichung: 0.62
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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