english | deutsch

Details der Skala: Partizipation im Schulalltag

Skala:

Partizipation im Schulalltag

Konstruktzuordnung in DaQS:

Partizipatives Schulklima andere Zuordnung vorschlagen

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie:

Partizipation in der Schule

Studie:

Politische Orientierungen bei Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen

Ursprung:

Krüger, Heinz-Hermann / Reinhardt, Sibylle / Koetters-Koenig, Catrin / Pfaff, Nicolle / Schmidt, Ralf / Krappidel, Adrienne / Tillmann, Frank: Jugend und Demokratie - politische Bildung auf dem Prüfstand , In: Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung (ZSL), Martin-Luther-Universität , Halle-Wittenberg (Hrsg.), Studien zur Schul- und Bildungsforschung , Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2002 , ISBN: 3-8100-3574-2
Titel in FIS-Bildung

Quelle:

Böhm-Kasper, Oliver / Fritzsche, Sylke / Krappidel, Adrienne / Siebholz, Susanne: Skalenhandbuch zum Schülerfragebogen aus dem Projekt "Politische Orientierung bei Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen" [verfügbar unter: http://wcms.uzi.uni-halle.de/download.php?down=998&elem=1010879, zuletzt geprüft am 17.4.2013, ggf. nicht mehr verfügbar] (24) S. 99 , Halle: Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung 2004

Theoretischer Hintergrund:

Die Skala erfasst die Wahrnehmung schulischer Partizipationsstrukturen und -möglichkeiten durch die Schüler. Unter den Begriff der Partizipation werden dabei in allgemeiner Form die verschiedenen demokratischen Beteiligungsformen in der Schule subsumiert, die teilweise auch in den gesetzlichen Regelungen der Mitbestimmungs- und Mitwirkungsrechte für Schüler, Eltern und Lehrer enthalten sind.

Zielgruppe(n):

Schüler/innen der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum:

2002 - 2003

Anzahl der Items:

Anmerkung:

Einleitender Text:

Bitte bewerte auch die folgenden Aussagen zu deiner Schule!

Items:

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Schüler dürfen bei der Erstellung oder Änderung der Hausordnung mitentscheiden.	1.69	0.86	0.35
Schüler dürfen Ausflüge und Schulveranstaltungen organisieren.	2.40	0.87	0.40
Schüler dürfen sich an der Ausgestaltung der Schule beteiligen.	2.56	0.85	0.38
Wenn Schülervertreter gewählt werden, die Vorschläge zur Lösung von Schulproblemen machen, wird es an der Schule besser.	2.35	0.81	0.30

Skalierung:

1 = trifft gar nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft vollkommen zu

Cronbachs Alpha:

0.58

Mittelwert:

2.25

Standardabweichung:

0.56

Stichprobengröße:

Zusätzliche Materialien: