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Details der Skala: Lern- und Leistungsbereitschaft

Skala: Lern- und Leistungsbereitschaft
Konstruktzuordnung in DaQS: Lernklima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Klassenklima Sekundarstufe 1
Studie: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität
Ursprung:
  • Qualität in Schulen (Q.I.S.) Fragebogen „Wie gut ist unsere Schule“ , Wien: Bundesministerium für Unterricht und kulturelle Angelegenheiten 1999
  • Bessoth, Richard: Erziehungs-Diagnose-Instrument (EDI) , Universität Koblenz-Landau 1999
  • Eder, Ferdinand / Mayr, Johannes: Linzer Fragebogen zum Schul- und Klassenklima für die 4. bis 8. Klassenstufe (LFSK 4-8) , Göttingen: Hogrefe 2000
Quelle: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität: Dokumentation der Fragebogen [unveröffentlichte interne Skalendokumentation] , Wiesbaden: Institut für Qualitätsentwicklung (IQ) Hessen 2012
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: --
Anzahl der Items: 8
Anmerkung: --
Einleitender Text: Kreuze bitte an, was deiner Meinung am nächsten kommt.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
In meiner Klasse ...
...lernen die meisten gerne. 2.08 0.86 0.55
...ist es allen wichtig, gute Leistungen zu erbringen. 2.79 0.83 0.47
...reden die Schülerinnen und Schüler auch in den Pausen oft noch über Dinge, die im Unterricht besprochen wurden. 2.21 0.95 0.34
...strengen sich fast alle an, um möglichst viel zu lernen. 2.30 0.86 0.65
...ist es leicht, Freiwillige zu finden, wenn zusätzliche Aufgaben zu erledigen sind. 2.31 0.90 0.42
...leisten wir gute Arbeit, weil wir selbst zufrieden sein möchten. 2.68 0.82 0.46
...wird an den gestellten Aufgaben gearbeitet, auch wenn keine Lehrkraft anwesend ist. 2.13 0.91 0.40
...besorgen wir uns auch Unterlagen (Broschüren, Prospekte, Plakate usw.) von außerhalb und nutzen sie im Unterricht. 2.24 0.99 0.45
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau
Cronbachs Alpha: 0.72
Mittelwert: 2.35
Standardabweichung: 0.54
Stichprobengröße: 379
Zusätzliche Materialien:


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