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Details der Skala: Aggression

Skala: Aggression
Konstruktzuordnung in DaQS: Klassenklima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Klassenklima Sekundarstufe 1
Studie: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität
Ursprung: Basiert auf:
  • Saldern, Matthias von / Littig, Kurt-Ernst / Ingenkamp, Karlheinz: Landauer Skalen zum Sozialklima für 4. bis 13. Klassen (LASSO 4-13) , Weinheim: Beltz 1986
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität: Dokumentation der Fragebogen [unveröffentlichte interne Skalendokumentation] , Wiesbaden: Institut für Qualitätsentwicklung (IQ) Hessen 2012
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: --
Anzahl der Items: 8
Anmerkung: Die Items "werden absichtlich Gerüchte über andere in die Welt gesetzt." und "werden einzelne Schülerinnen und Schüler ausgeschlossen." sind Eigenentwicklungen.
Einleitender Text: Kreuze bitte an, was deiner Meinung am nächsten kommt.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
In meiner Klasse ...
...kommt es schon vor, dass mehrere Schülerinnen und Schüler andere verprügeln. 1.78 0.94 0.53
...hänseln manchmal einzelne Schüler/innen ihre Mitschüler/innen ohne Grund. 2.59 1.02 0.67
...ärgern oft einzelne Schüler/innen ihre Mitschüler/innen. 2.58 0.95 0.66
...kommt es oft vor, dass sich Schüler/innen über ihre Mitschüler/innen lustig machen. 2.79 0.84 0.65
...suchen einige ständig Streit. 2.29 1.00 0.65
...werden absichtlich Gerüchte über andere in die Welt gesetzt. 2.23 1.01 0.58
...werden einzelne Schülerinnen und Schüler ausgeschlossen. 2.54 1.01 0.63
...sind einige Schüler/innen sehr gemein zu ihren Mitschüler/innen. 2.57 0.98 0.75
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau
Cronbachs Alpha: 0.88
Mittelwert: 2.41
Standardabweichung: 0.72
Stichprobengröße: 379
Zusätzliche Materialien:


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