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Details der Skala: Hilfsbereitschaft

Skala: Hilfsbereitschaft
Konstruktzuordnung in DaQS: Klassenklima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Klassenklima Sekundarstufe 2
Studie: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität
Ursprung: Basiert auf:
  • Saldern, Matthias von / Littig, Kurt-Ernst / Ingenkamp, Karlheinz: Landauer Skalen zum Sozialklima für 4. bis 13. Klassen (LASSO 4-13) , Weinheim: Beltz 1986
    Titel in FIS-Bildung
  • Qualität in Schulen (Q.I.S.) Fragebogen „Wie gut ist unsere Schule“ , Wien: Bundesministerium für Unterricht und kulturelle Angelegenheiten 1999
Quelle: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität: Dokumentation der Fragebogen [unveröffentlichte interne Skalendokumentation] , Wiesbaden: Institut für Qualitätsentwicklung (IQ) Hessen 2012
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe II
Erhebungszeitraum: --
Anzahl der Items: 5
Anmerkung: --
Einleitender Text: Kreuzen Sie bitte an, was Ihrer Meinung am nächsten kommt.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
In meiner Lerngruppe ...
...kann sich jeder auf die anderen verlassen, wenn er/sie in Schwierigkeiten steckt. 2.66 0.71 0.47
...findet man schnell jemanden, wenn man mit jemanden zusammenarbeiten möchte. 3.45 0.64 0.38
...leihen wir uns im Unterricht selbstverständlich gegenseitig Materialien aus. 3.50 0.70 0.23
...findet man bei Problemen immer jemanden, mit dem man darüber reden kann. 3.01 0.83 0.72
...unterstützen wir uns, wenn jemand Hilfe braucht. 3.20 0.69 0.70
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau
Cronbachs Alpha: 0.73
Mittelwert: 3.18
Standardabweichung: 0.49
Stichprobengröße: 146
Zusätzliche Materialien:


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