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Details der Skala: Lern- und Leistungsbereitschaft

Skala: Lern- und Leistungsbereitschaft
Konstruktzuordnung in DaQS: Lernklima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Klassenklima Sekundarstufe 2
Studie: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität
Ursprung:
  • Qualität in Schulen (Q.I.S.) Fragebogen „Wie gut ist unsere Schule“ , Wien: Bundesministerium für Unterricht und kulturelle Angelegenheiten 1999
  • Bessoth, Richard: Erziehungs-Diagnose-Instrument (EDI) , Universität Koblenz-Landau 1999
  • Eder, Ferdinand / Mayr, Johannes: Linzer Fragebogen zum Schul- und Klassenklima für die 4. bis 8. Klassenstufe (LFSK 4-8) , Göttingen: Hogrefe 2000
Quelle: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität: Dokumentation der Fragebogen [unveröffentlichte interne Skalendokumentation] , Wiesbaden: Institut für Qualitätsentwicklung (IQ) Hessen 2012
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe II
Erhebungszeitraum: --
Anzahl der Items: 8
Anmerkung: --
Einleitender Text: Kreuzen Sie bitte an, was Ihrer Meinung am nächsten kommt.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
In meiner Lerngruppe ...
...lernen die meisten gerne. 2.36 0.62 0.86
...ist es allen wichtig, gute Leistungen zu erbringen. 3.10 0.76 0.86
...beschäftigen sich die Schüler/innen auch in den Pausen noch mit unterrichtlichen Themen. 2.35 0.84 0.73
...strengen sich fast alle an, um möglichst viel zu lernen. 2.65 0.73 0.87
...ist es leicht, Freiwillige zu finden, wenn zusätzliche Aufgaben zu erledigen sind. 2.47 0.78 0.85
...leisten wir gute Arbeit, weil wir selbst zufrieden sein möchten. 3.06 0.64 0.88
...wird an den gestellten Aufgaben gearbeitet, auch wenn keine Lehrkraft anwesend ist. 2.45 0.78 0.81
...kümmern wir uns eigenständig um Materialien für den Unterricht. 2.73 0.84 0.81
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau
Cronbachs Alpha: 0.96
Mittelwert: 2.64
Standardabweichung: 0.48
Stichprobengröße: 146
Zusätzliche Materialien:


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