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Details der Skala: Aggression

Skala:

Aggression

Konstruktzuordnung in DaQS:

Klassenklima andere Zuordnung vorschlagen

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie:

Klassenklima Sekundarstufe 2

Studie:

Hessischer Referenzrahmen Schulqualität

Ursprung:

Basiert auf:

Saldern, Matthias von / Littig, Kurt-Ernst / Ingenkamp, Karlheinz: Landauer Skalen zum Sozialklima für 4. bis 13. Klassen (LASSO 4-13) , Weinheim: Beltz 1986
Titel in FIS-Bildung

Quelle:

Hessischer Referenzrahmen Schulqualität: Dokumentation der Fragebogen [unveröffentlichte interne Skalendokumentation] , Wiesbaden: Institut für Qualitätsentwicklung (IQ) Hessen 2012

Theoretischer Hintergrund:

Zielgruppe(n):

Schüler/innen der Sekundarstufe II

Erhebungszeitraum:

Anzahl der Items:

Anmerkung:

Die Items "werden absichtlich Gerüchte über andere in die Welt gesetzt." und "werden einzelne Schüler/innen ausgegrenzt." sind Eigenentwicklungen.

Einleitender Text:

Kreuzen Sie bitte an, was Ihrer Meinung am nächsten kommt.

Items:

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
In meiner Lerngruppe ...
...kommt es zu körperlichen Auseinandersetzungen.	1.28	0.65	0.73
...machen manche Schüler/innen andere lächerlich.	1.94	0.85	0.83
...beleidigen einzelne Schüler/innen ihre Mitschüler/innen.	1.71	0.81	0.85
...machen sich Schüler/innen über andere Mitschüler/innen lustig.	1.94	0.86	0.87
...suchen einige ständig Streit.	1.53	0.77	0.81
...werden absichtlich Gerüchte über andere in die Welt gesetzt.	1.58	0.81	0.76
...werden einzelne Schüler/innen ausgegrenzt.	1.66	0.82	0.81
...gibt es Mobbing unter den Schüler/innen.	1.52	0.72	0.82

Skalierung:

1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau

Cronbachs Alpha:

0.95

Mittelwert:

1.61

Standardabweichung:

0.60

Stichprobengröße:

146

Zusätzliche Materialien: