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Details der Skala: Aggression

Skala: Aggression
Konstruktzuordnung in DaQS: Klassenklima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Klassenklima Sekundarstufe 2
Studie: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität
Ursprung: Basiert auf:
  • Saldern, Matthias von / Littig, Kurt-Ernst / Ingenkamp, Karlheinz: Landauer Skalen zum Sozialklima für 4. bis 13. Klassen (LASSO 4-13) , Weinheim: Beltz 1986
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität: Dokumentation der Fragebogen [unveröffentlichte interne Skalendokumentation] , Wiesbaden: Institut für Qualitätsentwicklung (IQ) Hessen 2012
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe II
Erhebungszeitraum: --
Anzahl der Items: 8
Anmerkung: Die Items "werden absichtlich Gerüchte über andere in die Welt gesetzt." und "werden einzelne Schüler/innen ausgegrenzt." sind Eigenentwicklungen.
Einleitender Text: Kreuzen Sie bitte an, was Ihrer Meinung am nächsten kommt.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
In meiner Lerngruppe ...
...kommt es zu körperlichen Auseinandersetzungen. 1.28 0.65 0.73
...machen manche Schüler/innen andere lächerlich. 1.94 0.85 0.83
...beleidigen einzelne Schüler/innen ihre Mitschüler/innen. 1.71 0.81 0.85
...machen sich Schüler/innen über andere Mitschüler/innen lustig. 1.94 0.86 0.87
...suchen einige ständig Streit. 1.53 0.77 0.81
...werden absichtlich Gerüchte über andere in die Welt gesetzt. 1.58 0.81 0.76
...werden einzelne Schüler/innen ausgegrenzt. 1.66 0.82 0.81
...gibt es Mobbing unter den Schüler/innen. 1.52 0.72 0.82
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau
Cronbachs Alpha: 0.95
Mittelwert: 1.61
Standardabweichung: 0.60
Stichprobengröße: 146
Zusätzliche Materialien:


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