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Details der Skala: Erwünschter Schulabschluss

Skala: Erwünschter Schulabschluss
Konstruktzuordnung in DaQS: Bildungsbiografie, Lern- und leistungsbezogene Einstellungen, Lern- und leistungsbezogene Einstellungen (Lernergebnis)    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: keine Zuordnung
Studie: 1978: Vergleichsuntersuchung zwischen Gesamtschulen und Schulen des traditionellen Schulsystems (TS: 9. Klassen)
Ursprung:
  • Projekt Vergleichsuntersuchung: Schülerheft 1 , Konstanz: Universität Konstanz. Zentrum I - Bildungsforschung 1978
Quelle: Haenisch-Krüger, Elsa-Maria: Erhebungsinstrumente der Leistungsstudie (außer Leistungstests). Arbeitsbericht , Unveröffentlichtes Dokument 1978
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 1978
Anzahl der Items: 1
Anmerkung: --
Einleitender Text: Siehe bitte jetzt davon ab , welche Fähigkeiten Du Dir zutraust und welche Abschlüsse für Dich noch möglich sind .
Items:
Item-Formulierung
Streiche bitte den Schulabschluß an , den Du Dir wünschst!
Skalierung: 1 = keinen Abschluß / 2 = Hauptschulabschluß / 3 = Hauptschulabschluß mit Qualifikationsvermerk / 4 = mittlere Reife (Fachoberschulreife) / 5 = Abitur
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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Details der Skala: Erwünschter Schulabschluss

Skala: Erwünschter Schulabschluss
Konstruktzuordnung in DaQS: Bildungsbiografie, Lern- und leistungsbezogene Einstellungen, Lern- und leistungsbezogene Einstellungen (Lernergebnis)    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: keine Zuordnung
Studie: 1978: Vergleichsuntersuchung zwischen Gesamtschulen und Schulen des traditionellen Schulsystems (GS: 9. Klassen)
Ursprung:
  • Projekt Vergleichsuntersuchung: Schülerheft 1 , Konstanz: Universität Konstanz. Zentrum I - Bildungsforschung 1978
Quelle: Haenisch-Krüger, Elsa-Maria: Erhebungsinstrumente der Leistungsstudie (außer Leistungstests). Arbeitsbericht , Unveröffentlichtes Dokument 1978
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 1978
Anzahl der Items: 1
Anmerkung: --
Einleitender Text: Siehe bitte jetzt davon ab , welche Fähigkeiten Du Dir zutraust und welche Abschlüsse für Dich noch möglich sind .
Items:
Item-Formulierung
Streiche bitte den Schulabschluß an , den Du Dir wünschst!
Skalierung: 1 = keinen Abschluß / 2 = Hauptschulabschluß / 3 = Hauptschulabschluß mit Qualifikationsvermerk / 4 = mittlere Reife (Fachoberschulreife) / 5 = Abitur
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
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