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Details der Skala: Wahrgenommene Diskurs- und Mitbestimmungsmöglichkeiten / Gefühl diskursiver Wirksamkeit (Einfluss Lehrer)

Skala:

Wahrgenommene Diskurs- und Mitbestimmungsmöglichkeiten / Gefühl diskursiver Wirksamkeit (Einfluss Lehrer)

Konstruktzuordnung in DaQS:

Partizipatives Schulklima andere Zuordnung vorschlagen

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie:

Schulische Partizipation

Studie:

Demokratie lernen und leben: Abschlussbefragung

Ursprung:

Oser, Fritz / Biedermann, Horst / Ullrich, Manuela: Teilnehmen und Mitteilen. Partizipative Wege in die res publica. Gutachten für das Bundesamt für Bildung und Wissenschaft Im Rahmen des Projekts "Education a la Citoyennete Democratique" , Fribourg: Universität 2001

Quelle:

Abs, Hermann Josef / Diedrich, Martina / Sickmann, Helge / Klieme, Eckhard: Evaluation im BLK-Modellprogramm Demokratie lernen und leben: Skalen zur Befragung von Schüler/-innen, Lehrer/-innen und Schulleitungen Dokumentation der Erhebungsinstrumente 2006, In: Materialien zur Bildungsforschung (20) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2007 , ISBN: 978-3-923638-38-3

Titel in FIS-Bildung

Theoretischer Hintergrund:

Zielgruppe(n):

Schüler/innen der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum:

2006

Anzahl der Items:

Anmerkung:

Einleitender Text:

Bei den folgenden Fragen geht es vor allem um die Schule und den Unterricht.

Items:

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Wie entscheidet ihr in deiner Klasse?
Die Lehrer/innen hören mir oft nicht richtig zu. (umgepolt)	2.83	0.97	0.43
Entscheidungsmöglichkeiten sind nie ganz echt gemeint. (umgepolt)	2.86	0.87	0.42
Am Ende von Diskussionen setzt sich immer die Meinung der Lehrer/innen durch. (umgepolt)	2.43	0.99	0.48
Lehrer/innen sagen häufig: „wir müssen“, aber meinen eigentlich: „du musst“. (umgepolt)	2.18	0.98	0.42
Letztlich kommt es hier immer darauf an, wer die Macht hat. (umgepolt)	2.38	1.04	0.49

Skalierung:

1 = stimme nicht zu / 2 = stimme eher nicht zu / 3 = stimme eher zu / 4 = stimme zu

Cronbachs Alpha:

0.69

Mittelwert:

2.54

Standardabweichung:

0.65

Stichprobengröße:

4137

Zusätzliche Materialien:

BLK Fragebogen Schüler Abschlussbefragung (PDF, 585.94 kB)