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Details der Skala: Zeitaufwand für Freizeitaktivitäten

Skala: Zeitaufwand für Freizeitaktivitäten
Konstruktzuordnung in DaQS: Freizeitaktivitäten und Peergruppe    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Freizeitaktivitäten
Studie: Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Böhm-Kasper, Oliver / Bos, Wilfried / Jaeckel, Sylvia / Weishaupt, Horst: Skalenhandbuch zur Belastung von Schülern und Lehrern Das Erfurter Belastungs-Inventar (EBI), In: Weishaupt, Horst / Zedler, Peter (Hrsg.), Erfurter Materialien und Berichte zur Entwicklung des Bildungswesens, Schriftenreihe des Instituts für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung (2) , Erfurt: Pädagogische Hochschule Erfurt 2000 , ISBN: 3-9807056-4-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I und II
Erhebungszeitraum: 1999
Anzahl der Items: 5
Anmerkung: Frage 21 bezieht sich auf die Skala "Vereinsmitgliedschaft" (Sind Sie Mitglied in Vereinen oder Gemeinschaften?), Frage 23 bezieht sich auf die Skala "Teilnahme an bezahlten Freizeitaktivitäten" (Nehmen Sie regelmäßig Stunden (gegen Bezahlung) für betimmte Freizeitaktivitäten? (Hier sind die Angaben in Minuten erwünscht! Wenn Sie keine Stunden nehmen, so tragen Sie bitte nur die Zeit Ihrer Vereinsaktivitäten ein! Wenn Sie kein Mitglied eines Vereins sind, so tragen Sie nur die Zeit Ihrer (bezahlten) Stunden ein! Wenn Sie in Frage 21 und Frage 23 „nein“ angekreuzt haben, so lassen Sie diese Tabelle frei!)
Einleitender Text: Wieviel Zeit benötigen Sie durchschnittlich pro Tag für Ihre in Frage 21 und 23 angegebenen Freizeitaktivitäten?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Montag -- -- --
Dienstag -- -- --
Mittwoch -- -- --
Donnerstag -- -- --
Freitag -- -- --
Skalierung: 1 = offenes Antwortformat
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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