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Details der Skala: Verhalten nach Prüfungen

Skala: Verhalten nach Prüfungen
Konstruktzuordnung in DaQS: Lern- und leistungsbezogene Einstellungen    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Leistungsangst
Studie: 1977: Elternbefragung
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Haenisch-Krüger, Elsa-Maria: Erhebungsinstrumente der Leistungsstudie (außer Leistungstests). Arbeitsbericht , Unveröffentlichtes Dokument 1978
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Eltern
Erhebungszeitraum: 1977
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ist es schon vorgekommen, daß Ihr Kind nach wichtigen Klassenarbeiten, Prüfungen, Tests und dergleichen ...
... einen sehr erschöpften, "mitgenommenen" Eindruck machte -- -- --
... über Schmerzen oder Übelkeit geklagt hat -- -- --
... nicht nach Hause gekommen ist -- -- --
... sich noch lange damit gequält hat, was es hätte besser machen können -- -- --
Skalierung: 1 = nie / 2 = manchmal / 3 = häufig
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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