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Details der Skala: Schulklima

Skala:

Schulklima

Konstruktzuordnung in DaQS:

Wahrnehmung der Schule als Lebensort, Soziales Klima andere Zuordnung vorschlagen

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie:

Qualitäten der Sachbeziehungen

Studie:

Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium

Ursprung:

Eder, Ferdinand: Das Befinden von Kindern und Jugendlichen in der Schule. (Bd. 8, 1995) S. 255 S. , Innsbruck-Wien: Studien-Verlag 1995 , ISBN: 3-7065-1125-8
Titel in FIS-Bildung

Quelle:

Böhm-Kasper, Oliver / Bos, Wilfried / Jaeckel, Sylvia / Weishaupt, Horst: Skalenhandbuch zur Belastung von Schülern und Lehrern Das Erfurter Belastungs-Inventar (EBI), In: Weishaupt, Horst / Zedler, Peter (Hrsg.), Erfurter Materialien und Berichte zur Entwicklung des Bildungswesens, Schriftenreihe des Instituts für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung (2) , Erfurt: Pädagogische Hochschule Erfurt 2000 , ISBN: 3-9807056-4-1

Titel in FIS-Bildung

Theoretischer Hintergrund:

Zielgruppe(n):

Schüler/innen der Sekundarstufe I und II

Erhebungszeitraum:

1999

Anzahl der Items:

Anmerkung:

Einleitender Text:

Wie schätzen Sie Ihre Schule allgemein ein? (Bitte machen Sie pro Zeile nur ein Kreuz und lassen Sie keine Zeile frei!)

Items:

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
In meiner Schule ...
...gehen die Schüler/-innen freundschaftlich miteinander um.	3.09	0.59	0.42
...fühle ich mich wohl.	3.02	0.69	0.59
...ist es leicht, Freunde zu finden.	2.93	0.69	0.42
...bin ich meist gutgelaunt.	2.88	0.73	0.52
...gibt es eigentlich viele Dinge, die mir Spaß machen.	2.64	0.75	0.50

Ausgeschlossene Items:

Item-Formulierung
...sind die Schüler/-innen gegen Gewalt.

Skalierung:

1 = trifft überhaupt nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft völlig zu

Cronbachs Alpha:

0.73

Mittelwert:

Standardabweichung:

Stichprobengröße:

5256

Zusätzliche Materialien: