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Details der Skala: Schulklima

Skala: Schulklima
Konstruktzuordnung in DaQS: Wahrnehmung der Schule als Lebensort, Soziales Klima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Qualitäten der Sachbeziehungen
Studie: Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium
Ursprung:
  • Eder, Ferdinand: Das Befinden von Kindern und Jugendlichen in der Schule. (Bd. 8, 1995) S. 255 S. , Innsbruck-Wien: Studien-Verlag 1995 , ISBN: 3-7065-1125-8
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Böhm-Kasper, Oliver / Bos, Wilfried / Jaeckel, Sylvia / Weishaupt, Horst: Skalenhandbuch zur Belastung von Schülern und Lehrern Das Erfurter Belastungs-Inventar (EBI), In: Weishaupt, Horst / Zedler, Peter (Hrsg.), Erfurter Materialien und Berichte zur Entwicklung des Bildungswesens, Schriftenreihe des Instituts für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung (2) , Erfurt: Pädagogische Hochschule Erfurt 2000 , ISBN: 3-9807056-4-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I und II
Erhebungszeitraum: 1999
Anzahl der Items: 6
Anmerkung: --
Einleitender Text: Wie schätzen Sie Ihre Schule allgemein ein? (Bitte machen Sie pro Zeile nur ein Kreuz und lassen Sie keine Zeile frei!)
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
In meiner Schule ...
...gehen die Schüler/-innen freundschaftlich miteinander um. 3.09 0.59 0.42
...fühle ich mich wohl. 3.02 0.69 0.59
...ist es leicht, Freunde zu finden. 2.93 0.69 0.42
...bin ich meist gutgelaunt. 2.88 0.73 0.52
...gibt es eigentlich viele Dinge, die mir Spaß machen. 2.64 0.75 0.50
Ausgeschlossene Items:
Item-Formulierung
...sind die Schüler/-innen gegen Gewalt.
Skalierung: 1 = trifft überhaupt nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft völlig zu
Cronbachs Alpha: 0.73
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: 5256
Zusätzliche Materialien:


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