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Details der Skala: Misserfolgsattribution (Machtlosigkeit)

Skala: Misserfolgsattribution (Machtlosigkeit)
Konstruktzuordnung in DaQS: Professionelles Selbstverständnis    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Subjektive Deutungsprozesse
Studie: Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium
Ursprung:
  • Krampen, Günter: Über die Beziehung von Berufszufriedenheit und beruflichen Wertorientierungen bei Lehrern (22/2) S. 49-57 , Stuttgart: Verlag für angewandte Psychologie 1978 , ISSN: 00332992
  • Jehle, Peter / Krause, Peter: Berufsbezogene Angst von Lehrerinnen und Lehrern. Eine epidemiologische Pilotstudie , Frankfurt a.M.: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) 1994
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Böhm-Kasper, Oliver / Bos, Wilfried / Jaeckel, Sylvia / Weishaupt, Horst: Skalenhandbuch zur Belastung von Schülern und Lehrern Das Erfurter Belastungs-Inventar (EBI), In: Weishaupt, Horst / Zedler, Peter (Hrsg.), Erfurter Materialien und Berichte zur Entwicklung des Bildungswesens, Schriftenreihe des Instituts für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung (2) , Erfurt: Pädagogische Hochschule Erfurt 2000 , ISBN: 3-9807056-4-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte Sekundarstufe I und II
Erhebungszeitraum: 1999
Anzahl der Items: 2
Anmerkung: Die Items wurden modifiziet übernommen.
Einleitender Text: Bewerten Sie nun bitte die nachfolgenden Aussagen zu dem Verhältnis von Lehrern und Schülern an Ihrer Schule: (Bitte machen Sie pro Zeile nur ein Kreuz und lassen Sie keine Ziele frei!)
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Auf die Dauer ist es gleichgültig, ob ich in meinem Beruf hart gearbeitet habe, weil es außer mir niemand wahrnimmt. 2.20 0.81 0.51
Meine Anstrengungen und Fähigkeiten als Lehrer werden nicht honoriert. 2.42 0.78 0.51
Skalierung: 1 = völlig unzutreffend / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft völlig zu
Cronbachs Alpha: 0.68
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: 1070
Zusätzliche Materialien:


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