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Details der Skala: Wahrgenommene Eignung/ berufsbezogenes Selbstbewusstsein

Skala: Wahrgenommene Eignung/ berufsbezogenes Selbstbewusstsein
Konstruktzuordnung in DaQS: Professionelles Selbstverständnis    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Subjektive Deutungsprozesse
Studie: Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium
Ursprung:
  • Tennstädt, Kurt-Christian: Subjektive Aspekte des Lehrerberufs SAL , In: Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen (Mannheim), - (Hrsg.), ZUMA-Handbuch Sozialwissenschaftlicher Skalen , Bonn: Informationszentrum Sozialwissenschaften 1985 , ISBN: 9783820600193
Quelle: Böhm-Kasper, Oliver / Bos, Wilfried / Jaeckel, Sylvia / Weishaupt, Horst: Skalenhandbuch zur Belastung von Schülern und Lehrern Das Erfurter Belastungs-Inventar (EBI), In: Weishaupt, Horst / Zedler, Peter (Hrsg.), Erfurter Materialien und Berichte zur Entwicklung des Bildungswesens, Schriftenreihe des Instituts für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung (2) , Erfurt: Pädagogische Hochschule Erfurt 2000 , ISBN: 3-9807056-4-1
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte Sekundarstufe I und II
Erhebungszeitraum: 1999
Anzahl der Items: 8
Anmerkung: --
Einleitender Text: Beurteilen Sie bitte auch bei den folgenden Aussagen zu Ihren Erfahrungen bei der Berufsausübung, inwieweit diese auf Sie persönlich zutreffen. (Lassen Sie bitte keine Zeile aus und kreuzen Sie jeweils nur eine Antwortmöglichkeit an!)
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Im ganzen gesehen, habe ich keinerlei Schwierigkeiten mit meinen Schülern. 3.32 0.63 0.51
Ich glaube, didaktisch und pädagogisch erfolgreich an meiner jetzigen Schule zu sein. 3.25 0.50 0.63
Hinsichtlich meiner Fähigkeiten als Lehrer brauche ich keinerlei Minderwertigkeitsgefühle zu haben. 3.38 0.57 0.67
Ich traue mir zu, auch Probleme mit schwierigen Schülern meistern zu können. 3.18 0.63 0.60
Ich denke, ich bin ganz gut für die Schwierigkeiten meines Berufs gerüstet. 3.20 0.60 0.65
Soweit ich es überblicke, halten meine Kollegen mich für einen guten Lehrer. 3.15 0.46 0.55
Viele der Schüleräußerungen verwirren mich. (umgepolt) 3.49 0.62 0.40
Ich denke, dass ich den Unterrichtsstoff inhaltlich beherrsche ohne fachliche Unsicherheiten. 3.39 0.58 0.42
Skalierung: 1 = trifft nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft zu
Cronbachs Alpha: 0.83
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: 1045
Zusätzliche Materialien:


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