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Details der Skala: Fragen zu Problemen im Schulalltag

Skala: Fragen zu Problemen im Schulalltag
Konstruktzuordnung in DaQS: Berufliche Situation    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Schulalltagsprobleme
Studie: 1977: Lehrerbefragung
Ursprung:
  • Projekt Vergleichsuntersuchung: Lehrerbefragung FB - Heft 1 , Konstanz: Universität Konstanz. Zentrum I - Bildungsforschung 1978
Quelle: Schule und Weiterbildung. Arbeitsmaterial und Berichte zur Sekundarstufe I Vergleichsuntersuchung in Nordrhein-Westfalen durchgeführt am Zentrum I-Bildungsforschung der Universität Konstanz unter Leitung von Prof. Dr. Helmut Fend , Paderborn: Schöningh 1979
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte
Erhebungszeitraum: 1977
Anzahl der Items: 6
Anmerkung: Diese Skala beinhaltet alle restlichen Items aus dem Lehrerfragebogen 1, welche bisher nicht dokumentierten worden sind. Die Zahlen zwischen der Vier und der Null erlauben Ihnen, abgestuft anzugeben, wie groß die Belastung an Ihrer Schule durch die hier aufgeführten Punkte jeweils ist. Für die analog aufgebaute Skala zur Problemlösung: Fragen zur Lösung von Schulproblemen.
Einleitender Text: Zunächst bitten wir Sie zu beschreiben, welche der Probleme, die an Schulen auftreten können, an Ihrer Schule vorkommen. Bitte kreuzen Sie an, wie groß bei jedem der aufgeführten Punkte die Belastung für den Schulalltag an Ihrer Schule ist, ob es sich also um ein großes oder kleines Problem handelt, oder ob es kein Problem darstellt.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
zu wenig Freiheit bei der Bestimmung der Unterrichtsinhalte -- -- --
zu wenig geeignete Tests -- -- --
zu wenig Möglichkeiten zur Förderung begabter Schüler -- -- --
zu wenig Möglichkeiten der Fort- und Weiterbildung der Lehrer -- -- --
einseitige Orientierung der Unterrichtsmaterialien am Leistungsdurchschnitt -- -- --
zu viel selbst angefertigtes oder zusammengestelltes Lehrmaterial -- -- --
Skalierung: 0 = kein Problem / 1 = -- / 2 = -- / 3 = -- / 4 = großes Problem
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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