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Details der Skala: Berücksichtigung regionaler Bedingungen

Skala: Berücksichtigung regionaler Bedingungen
Konstruktzuordnung in DaQS: Standort der Schule, Organisation des Schulbetriebs    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Schulsystemprobleme
Studie: 1977: Lehrerbefragung
Ursprung:
  • Projekt Vergleichsuntersuchung: Lehrerbefragung FB - Heft 8 , Konstanz: Universität Konstanz. Zentrum I - Bildungsforschung 1978
Quelle: Schule und Weiterbildung. Arbeitsmaterial und Berichte zur Sekundarstufe I Vergleichsuntersuchung in Nordrhein-Westfalen durchgeführt am Zentrum I-Bildungsforschung der Universität Konstanz unter Leitung von Prof. Dr. Helmut Fend , Paderborn: Schöningh 1979
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte
Erhebungszeitraum: 1977
Anzahl der Items: 3
Anmerkung: Die Zahlen zwischen der Vier und der Null erlauben Ihnen, abgestuft anzugeben, wie groß das Problem an Ihrer Schule durch die hier aufgeführten Punkte jeweils ist. Diese Fragen wurden auch den Schulaufsichtsbeamten (n = 23) und Funktionsträgern (n = 17) vorgelegt. Für die analog aufgebaute Skala zur Problemlösung: Berücksichtigung regionaler Bedingungen II.
Einleitender Text: Im folgenden geht es um Probleme, die im Bereich von Schulverwaltung und -aufsicht, bei Schulentwicklungs- und -reformmaßnahmen auftreten können. Kreuzen Sie bitte bei den aufgeführten Punkten an, ob es sich dabei um ein großes Problem handelt, ob es kein Problem darstellt oder ob es irgendwo zwischen diesen beiden Polen liegt. Gegehn Sie bitte bei der Beantwortung soweit als mölgich auf Ihre eigenen Erfahrungen und die Ihrer Kollegen an Ihrer Schule ein.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
zu wenig Berücksichtigung der sozialen Gegebenheiten des Einzugsgebietes bei Maßnahmen zur Schulentwicklung und Schulreform 2.00 1.15 --
unzureichende Berücksichtigung von Verkehrsverbindungen und Verkehrsproblemen bei der Schulentwicklung und Schulreform 1.21 0.98 --
zu wenig Rücksichtsnahme auf gemeindenahe und gemeindeadäquate Schulangebote 1.43 1.15 --
Skalierung: 0 = kein Problem / 1 = -- / 2 = -- / 3 = -- / 4 = großes Problem
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: 82
Zusätzliche Materialien:


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