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Details der Skala: Wertschätzung der Schülerschaft

Skala: Wertschätzung der Schülerschaft
Konstruktzuordnung in DaQS: Soziales Klima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: keine Zuordnung
Studie: 1977: Lehrerbefragung
Ursprung:
  • Projekt Vergleichsuntersuchung: Lehrerbefragung FB - Heft 4 , Konstanz: Universität Konstanz. Zentrum I - Bildungsforschung 1978
  • Projekt Vergleichsuntersuchung: Lehrerbefragung FB - Heft 5 , Konstanz: Universität Konsatnz. Zentrum I - Bildungsforschung 1978
Quelle: Schule und Weiterbildung. Arbeitsmaterial und Berichte zur Sekundarstufe I Vergleichsuntersuchung in Nordrhein-Westfalen durchgeführt am Zentrum I-Bildungsforschung der Universität Konstanz unter Leitung von Prof. Dr. Helmut Fend , Paderborn: Schöningh 1979
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte
Erhebungszeitraum: 1977
Anzahl der Items: 11
Anmerkung: Der Index Lehrer-Schüler-Verhalten sammelt alle Skalen zum Verhalten der Lehrer gegenüber den Schülern.
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Viele Lehrer bemühen sich hier, Schüler auch persönlich kennenzulernen. -- -- --
Im allgemeinen herrscht hier ein freundlicher Umgangston zwischen Lehrern und Schülern. -- -- --
Viele Lehrer diskutieren hier oft mit den Schülern -- -- --
Die Meinungen der Schüler kümmern die meisten Lehrer wenig. (umgepolt) -- -- --
Die Lehrer gehen an dieser Schule häufig auf Vorschläge der Schüler ein. -- -- --
Es kommt hier sehr selten vor, daß Schüler angeschrien werden. -- -- --
Ich habe hier schon häufig erlebt, daß Schüler lächerlich gemacht werden. (umgepolt) -- -- --
Für die meisten Lehrer zählt nur, was ein Schüler leistet. (umgepolt) -- -- --
In Lehrergesprächen werden häufig abfällige Bermerkungen über einzelne Schüler gemacht. (umgepolt) -- -- --
An dieser Schule werden noch häufig Strafarbeiten aufgegeben. (umgepolt) -- -- --
Die Kollegen berufen sich häufig auf die Schulordnung und unterbinden damit Vorschläge der Schüler. (umgepolt) -- -- --
Skalierung: 1 = völlig falsch / 2 = eher falsch als richtig / 3 = unentschieden, weiß nicht / 4 = eher richtig als falsch / 5 = stimmt genau
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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