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Details der Skala: Anzahl Bücher

Skala: Anzahl Bücher
Konstruktzuordnung in DaQS: Lese- und Schreibgewohnheiten    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Anzahl Bücher
Studie: StEG-S - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (2. Erhebungswelle)
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Fischer, Natalie / Decristan, Jasmin / Theis, Désirée / Sauerwein, Markus / Wolgast, Anett: Skalendokumentation (online): Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Teilstudie StEG-S , In: Datenbank zur Qualität von Schule (DaQS) , Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) 2017 DOI:10.7477/199:180:1
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen
Erhebungszeitraum: 2013 - 2015
Anzahl der Items: 6
Anmerkung: --
Einleitender Text: Wie viele Bücher oder E-Books hast du in deiner Freizeit im letzten halben Jahr ungefähr gelesen? Wenn du es nicht genau weißt, schätze es bitte! Bitte klicke nur eine Antwort an.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Kein Buch -- -- --
1 bis 2 Bücher -- -- --
3 bis 5 Bücher -- -- --
6 bis 10 Bücher -- -- --
11 bis 20 Bücher -- -- --
Mehr als 20 Bücher -- -- --
Skalierung: 1 = angekreuzt
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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