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Details der Skala: Selbstwert

Skala: Selbstwert
Konstruktzuordnung in DaQS: Selbstbezogene Einstellungen    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Selbstwert
Studie: StEG-S - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (2. Erhebungswelle)
Ursprung:
  • Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich / Rolff, Hans-Günter / Ramm, Gesa: PISA 2003: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 3-8309-1606-X
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Fischer, Natalie / Decristan, Jasmin / Theis, Désirée / Sauerwein, Markus / Wolgast, Anett: Skalendokumentation (online): Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Teilstudie StEG-S , In: Datenbank zur Qualität von Schule (DaQS) , Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) 2017 DOI:10.7477/199:180:1
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen
Erhebungszeitraum: 2013 - 2015
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: Wie schätzt du dich selber ein? Bitte klicke in jeder Zeile ein Kästchen an!
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich kann die meisten Dinge genauso gut machen wie andere Leute. 3.15 0.79 0.51
Ich finde, ich habe eine Reihe guter Eigenschaften. 3.26 0.76 0.65
Ich habe eine gute Meinung von mir. 3.22 0.79 0.68
Insgesamt bin ich mit mir zufrieden. 3.41 0.80 0.58
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt genau
Cronbachs Alpha: 0.79
Mittelwert: 3.26
Standardabweichung: 0.62
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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