Details der Skala: Lesefreude
| Skala: |
Lesefreude |
| Konstruktzuordnung in DaQS: |
Lese- und Schreibgewohnheiten andere Zuordnung vorschlagen
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| Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
Individuelles Leseverhalten |
| Studie: |
PISA 2009 - Programme for International Student Assessment |
| Ursprung: |
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| Quelle: |
Hertel, Silke / Hochweber, Jan / Mildner, Dorothea / Steinert, Brigitte / Jude, Nina: PISA 2009 Skalenhandbuch (2014) , Münster; New York: Waxmann 2014 , ISBN: 978-3-8309-3112-6
 Titel in FIS-Bildung
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| Theoretischer Hintergrund: |
-- |
| Zielgruppe(n): |
Schüler/innen der Sekundarstufe I |
| Erhebungszeitraum: |
2009 |
| Anzahl der Items: |
11 |
| Anmerkung: |
-- |
| Einleitender Text: |
Wie genau stimmen die folgenden Aussagen über das Lesen für dich? |
| Items: |
| Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
| Ich lese nur, wenn ich muss. (umgepolt) |
2.85 |
1.12 |
0.79 |
| Lesen ist eines meiner liebsten Hobbys. |
2.10 |
1.06 |
0.77 |
| Ich spreche gerne mit anderen Leuten über Bücher. |
2.07 |
1.02 |
0.71 |
| Es fällt mir schwer, Bücher zu Ende zu lesen. (umgepolt) |
3.11 |
1.00 |
0.56 |
| Ich freue mich, wenn ich ein Buch geschenkt bekomme. |
2.49 |
1.05 |
0.77 |
| Für mich ist Lesen Zeitverschwendung. (umgepolt) |
3.06 |
1.07 |
0.76 |
| Ich gehe gerne in Buchhandlungen oder Büchereien/Bibliotheken. |
2.14 |
1.10 |
0.67 |
| Ich lese nur, um Informationen zu bekommen, die ich brauche. (umgepolt) |
2.67 |
1.09 |
0.66 |
| Ich kann nicht länger als ein paar Minuten stillsitzen und lesen. (umgepolt) |
3.40 |
0.90 |
0.53 |
| Ich sage gerne meine Meinung über Bücher, die ich gelesen habe. |
2.68 |
1.03 |
0.52 |
| Ich tausche gerne Bücher mit meinen Freundinnen und Freunden. |
2.08 |
1.11 |
0.68 |
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| Skalierung: |
1 = stimmt überhaupt nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau |
| Cronbachs Alpha: |
0.92 |
| Mittelwert: |
2.60 |
| Standardabweichung: |
0.78 |
| Stichprobengröße: |
8944 |
| Zusätzliche Materialien: |
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