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Details der Skala: Mitschüler im Mittelpunkt

Skala: Mitschüler im Mittelpunkt
Konstruktzuordnung in DaQS: Klassenklima, Selbstbezogene Einstellungen    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: keine Zuordnung
Studie: Entwicklung im Jugendalter
Ursprung:
  • Projekt "Entwicklung im Jugendalter": Schülerfragebogen 2 - Jungen , Konstanz: Universität Konstanz. Zentrum I - Bildungsforschung. Sonderforschungsbereich 23 1979
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Fend, Helmut / Prester, Hans-Georg: Dokumentation der Skalen des Projekts "Entwicklung im Jugendalter" , Konstanz: Universität, Sozialwissenschaftliche Fakultät 1986
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 1979 - 1983
Anzahl der Items: 1
Anmerkung: Dies ist eine geschlechtsspezifische Frage, die ausschließlich im Fragebogen 2 für Jungen zu finden ist.
Einleitender Text: In jeder Klasse gibt es Schüler, die oft im Mittelpunkt stehen, deren Meinung von den anderen besonders beachtet wird und die deshalb besonders viel gelten. Welche Mitschülerinnen und Mitschüler sind das in Deiner Klasse?

- Du kannst wieder bis zu fünf Mitschüler(innen) nennen. Es dürfen auch weniger, aber nicht mehr sein!
- Suche wieder die Namen dieser Schüler auf der Schülerliste heraus und kreuze im Fragebogen die Kästchen neben den entsprechenden Nummern an!
Items:
Item-Formulierung
Welche Mitschülerinnen und Mitschüler stehen bei Euch oft im Mittelpunkt?
Skalierung: 1 = offenes Antwortformat
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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