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Details der Skala: Mitschüler im Mittelpunkt

Skala:

Mitschüler im Mittelpunkt

Konstruktzuordnung in DaQS:

Klassenklima, Selbstbezogene Einstellungen andere Zuordnung vorschlagen

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie:

keine Zuordnung

Studie:

Entwicklung im Jugendalter

Ursprung:

Projekt "Entwicklung im Jugendalter": Schülerfragebogen 2 - Jungen , Konstanz: Universität Konstanz. Zentrum I - Bildungsforschung. Sonderforschungsbereich 23 1979
Titel in FIS-Bildung

Quelle:

Fend, Helmut / Prester, Hans-Georg: Dokumentation der Skalen des Projekts "Entwicklung im Jugendalter" , Konstanz: Universität, Sozialwissenschaftliche Fakultät 1986

Titel in FIS-Bildung

Theoretischer Hintergrund:

Zielgruppe(n):

Schüler/innen der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum:

1979 - 1983

Anzahl der Items:

Anmerkung:

Dies ist eine geschlechtsspezifische Frage, die ausschließlich im Fragebogen 2 für Jungen zu finden ist.

Einleitender Text:

In jeder Klasse gibt es Schüler, die oft im Mittelpunkt stehen, deren Meinung von den anderen besonders beachtet wird und die deshalb besonders viel gelten. Welche Mitschülerinnen und Mitschüler sind das in Deiner Klasse?

- Du kannst wieder bis zu fünf Mitschüler(innen) nennen. Es dürfen auch weniger, aber nicht mehr sein!
- Suche wieder die Namen dieser Schüler auf der Schülerliste heraus und kreuze im Fragebogen die Kästchen neben den entsprechenden Nummern an!

Items:

Item-Formulierung
Welche Mitschülerinnen und Mitschüler stehen bei Euch oft im Mittelpunkt?

Skalierung:

1 = offenes Antwortformat

Cronbachs Alpha:

Mittelwert:

Standardabweichung:

Stichprobengröße:

Zusätzliche Materialien: