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Details der Skala: Art der individuellen Vorbereitung auf das Abitur außerhalb des Unterrichts

Skala: Art der individuellen Vorbereitung auf das Abitur außerhalb des Unterrichts
Konstruktzuordnung in DaQS: Lern- und leistungsbezogene Einstellungen    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Skalen Abitur - Schüler/Innen
Studie: Zentralabitur_Vorerhebung: SKALEN Schüler/innen
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Maag Merki, Katharina / Klieme, Eckhard / Holmeier, Monika / Jäger, Daniela / Oerke, Britta / Appius, Stephanie / Maué, Elisabeth: Skalendokumentation Studie Zentralabitur Skalen basierend auf den Daten der Erhebungen vor und nach dem Zentralabitur 2007 - 2011 , Zürich: Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft 2014
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe II
Erhebungszeitraum: 2008
Anzahl der Items: 12
Anmerkung: Die Ergebnisse wurden für die gesamten Schüler und verteilt nach Hessen/Bremen erhoben, sowie nach 1./2.und 3. Prüfungsfach aufgeteilt. Hier werden nur die Ergebnisse für die gesamte Schülerschaft dargestellt. Einzelitems.
Einleitender Text: Wie bereiten Sie sich außerhalb des Unterrichts auf die bevorstehenden Abiturprüfungen vor? Geben Sie bitte an, inwiefern die folgenden Aussagen auf Sie zutreffen.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich habe mir aus früheren Abiturprüfungen die Aufgaben angesehen. -- -- --
Ich habe aus früheren Abiturprüfungen die Aufgaben durchgearbeitet. -- -- --
Ich habe die Prüfungsthemen mit meinen Eltern/Bekannten vorbereitet. -- -- --
Ich habe außerhalb des Unterrichts mit Schüler/innen aus demselben Kurs Lerngruppen gebildet, um mich auf das Abitur vorzubereiten -- -- --
Ich habe außerhalb des Unterrichts mit Schüler/innen aus anderen Kursen in unserer Schule Lerngruppen gebildet, um mich auf das Abitur vorzubereiten -- -- --
Ich habe außerhalb des Unterrichts mit Schüler/innen aus anderen Schulen Lerngruppen gebildet, um mich auf das Abitur vorzubereiten -- -- --
Ich habe für jedes mögliche Prüfungsthema Unterstützungsmaterial angefertigt, z.B. Karteikärtchen, Mindmap, Begriffsnetz -- -- --
Ich habe meine Unterrichtsaufzeichnungen genutzt. -- -- --
Ich habe bezahlte Vorbereitungskurse oder Nachhilfe besucht. -- -- --
Ich habe im Internet recherchiert. -- -- --
Ich habe selbstständig weiterführende Literatur bearbeitet. -- -- --
Ich habe andere Hilfen genutzt. -- -- --
Skalierung: 1 = trifft gar nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft genau zu
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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