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Details der Skala: Volition

Skala: Volition
Konstruktzuordnung in DaQS: Lern- und leistungsbezogene Einstellungen    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Vorbereitungsstrategien Prüfung
Studie: Zentralabitur_Vorerhebung: SKALEN Schüler/innen
Ursprung: Basiert auf:
  • Rakoczy, Katrin / Buff, Alex / Lipowsky, Frank: Dokumentation der Erhebungs- und Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie "Unterrichtsqualität, Lernverhalten und mathematisches Verständnis".Teil 1. Befragungsinstrumente, In: Materialien zur Bildungsforschung (13) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2005 , ISBN: 3-923638-31-0
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Maag Merki, Katharina / Klieme, Eckhard / Holmeier, Monika / Jäger, Daniela / Oerke, Britta / Appius, Stephanie / Maué, Elisabeth: Skalendokumentation Studie Zentralabitur Skalen basierend auf den Daten der Erhebungen vor und nach dem Zentralabitur 2007 - 2011 , Zürich: Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft 2014
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe II
Erhebungszeitraum: 2008
Anzahl der Items: 5
Anmerkung: Die Ergebnisse wurden für die gesamten Schüler und verteilt nach Hessen/Bremen erhoben, sowie nach 1./2.und 3. Prüfungsfach aufgeteilt. Hier werden nur die Ergebnisse für die gesamte Schülerschaft dargestellt.
Einleitender Text: Wie bereiten Sie sich außerhalb des Unterrichts auf die bevorstehenden Abiturprüfungen vor?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wenn ich mich auf die Abiturprüfungen vorbereite…
…beginne ich mit den geplanten Prüfungsvorbereitungen so bald wie möglich. -- -- --
…beginne ich lieber gleich damit, als die geplanten Prüfungsvorbereitungen aufzuschieben. -- -- --
…schiebe ich die geplanten Prüfungsvorbereitungen oft lange Zeit vor mir her. (umgepolt) -- -- --
…dauert es gewöhnlich lange, bis ich mit den geplanten Prüfungsvorbereitungen beginne. (umgepolt) -- -- --
…tue ich häufig etwas anderes, nur um nicht gleich anfangen zu müssen. (umgepolt) -- -- --
Skalierung: 1 = trifft gar nicht zu / 2 = trifft eher nicht zu / 3 = trifft eher zu / 4 = trifft genau zu
Cronbachs Alpha: 0.85
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: 5339
Zusätzliche Materialien:


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