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Details der Skala: Engagement in schulischen Aktivitäten

Skala: Engagement in schulischen Aktivitäten
Konstruktzuordnung in DaQS: Wahrnehmung der Schule als Lebensort    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Einschätzung der Schule und Engagement in der Schule
Studie: PISA 2009 - Programme for International Student Assessment
Ursprung:
Quelle: Hertel, Silke / Hochweber, Jan / Mildner, Dorothea / Steinert, Brigitte / Jude, Nina: PISA 2009 Skalenhandbuch (2014) , Münster; New York: Waxmann 2014 , ISBN: 978-3-8309-3112-6
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Eltern
Erhebungszeitraum: 2009
Anzahl der Items: 9
Anmerkung: --
Einleitender Text: Haben Sie im letzten Schuljahr an einer der folgenden schulischen Aktivitäten teilgenommen?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Auf Ihren eigenen Wunsch hin mit einer Lehrerin/einem Lehrer das Verhalten oder die Fortschritte Ihres Kindes gesprochen. (umgepolt) -- -- --
Auf den Wunsch einer Lehrerin/eines Lehrers Ihres Kindes hin mit ihr/ihm über das Verhalten oder die Fortschritte Ihres Kindes gesprochen (umgepolt) -- -- --
Freiwillig körperliche Arbeit geleistet, z. B. bei Reparaturen am Gebäude, Schreinerarbeiten, Arbeiten im Schulgarten oder auf dem Schulhof (umgepolt) -- -- --
Freiwillig bei außerschulischen Aktivitäten geholfen, z.B. Leseklub, Theateraufführung der Schule, Sportveranstaltung, Schulausflüge (umgepolt) -- -- --
Freiwillig in der Schulbücherei oder dem Medienzentrum geholfen (umgepolt) -- -- --
Eine Lehrerin/einen Lehrer in der Schule unterstützt (umgepolt) -- -- --
Einen Gastvortrag an der Schule gehalten (umgepolt) -- -- --
In örtlichen Schulgremien oder schulischen Arbeitskreisen (z. B. Elternbeirat) mitgearbeitet (umgepolt) -- -- --
An einem Gesprächstermin oder einem Elternabend in der Schule teilgenommen (umgepolt) -- -- --
Skalierung: 0 = nein / 1 = ja
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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