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Details der Skala: Schulklima: Lehrerverhalten

Skala: Schulklima: Lehrerverhalten
Konstruktzuordnung in DaQS: Wahrnehmung der Schule als Lernort    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Schulklima
Studie: PISA 2009 - Programme for International Student Assessment
Ursprung:
Quelle: Hertel, Silke / Hochweber, Jan / Mildner, Dorothea / Steinert, Brigitte / Jude, Nina: PISA 2009 Skalenhandbuch (2014) , Münster; New York: Waxmann 2014 , ISBN: 978-3-8309-3112-6
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schulleiter/innen
Erhebungszeitraum: 2009
Anzahl der Items: 7
Anmerkung: Eine weitere Skalen die das Schulklima betrifft, so wie eine dazugehörige Gesamtskala sind in dem Index Schulklima: Schulkima insgesamt zu finden.
Einleitender Text: Wie sehr wird das Lernen von Schülerinnen/Schülern an Ihrer Schule durch Folgendes beeinträchtigt?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Niedrige Erwartungen der Lehrkräfte gegenüber den Schülerinnen/Schüler (umgepolt) 3.21 0.77 0.34
Schlechte Lehrer-Schüler-Beziehung (umgepolt) 3.29 0.62 0.39
Lehrkräfte gehen nicht auf individuelle Bedürfnisse der Schülerinnen/Schüler ein (umgepolt) 2.90 0.68 0.53
Häufige Abwesenheit von Lehrkräften (umgepolt) 2.93 0.70 0.47
Widerstand des Kollegiums gegenüber Veränderungen (umgepolt) 2.83 0.77 0.60
Lehrkräfte sind mit den Schülerinnen/Schülern zu streng (umgepolt) 3.29 0.55 0.29
Schülerinnen/Schüler werden nicht dazu ermutigt, ihr Potenzial voll auszuschöpfen (umgepolt) 3.26 0.67 0.51
Skalierung:
Cronbachs Alpha: 0.73
Mittelwert: 3.10
Standardabweichung: 0.42
Stichprobengröße: 213
Zusätzliche Materialien:


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