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Details der Skala: Lehrer-Schüler-Beziehungen

Skala: Lehrer-Schüler-Beziehungen
Konstruktzuordnung in DaQS: Klassenklima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Schulklima
Studie: PISA 2009 - Programme for International Student Assessment
Ursprung:
Quelle: Hertel, Silke / Hochweber, Jan / Mildner, Dorothea / Steinert, Brigitte / Jude, Nina: PISA 2009 Skalenhandbuch (2014) , Münster; New York: Waxmann 2014 , ISBN: 978-3-8309-3112-6
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2009
Anzahl der Items: 5
Anmerkung: Parallel zum Fragebogen für Schülerinnen und Schüler.
Einleitender Text: Wie stark stimmen Sie den folgenden Aussagen über den Umgang von Schülerinnen/Schülern und Lehrkräften an Ihrer Schule zu?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich komme mit den meisten meiner Schülerinnen/Schüler gut aus. 3.63 0.50 0.59
Mir ist es wichtig, dass sich die meisten meiner Schülerinnen/Schüler wohl fühlen. 3.70 0.48 0.68
Ich interessiere mich für das, was meine Schülerinnen/Schüler zu sagen haben. 3.72 0.46 0.71
Wenn meine Schülerinnen/Schüler zusätzlich Hilfe brauchen, bekommen sie diese von mir. 3.55 0.54 0.55
Ich behandle meine Schülerinnen/Schüler fair. 3.68 0.47 0.61
Skalierung: 1 = stimme überhaupt nicht zu / 2 = stimme eher nicht zu / 3 = stimme eher zu / 4 = stimme ganz zu
Cronbachs Alpha: 0.83
Mittelwert: 3.66
Standardabweichung: 0.38
Stichprobengröße: 2143
Zusätzliche Materialien:


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