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Details der Skala: Beratungskompetenz der Lehrkräfte: Ressourcen- und Lösungsorientierung

Skala: Beratungskompetenz der Lehrkräfte: Ressourcen- und Lösungsorientierung
Konstruktzuordnung in DaQS: Elternarbeit, Professionelles Selbstverständnis    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Elterngespräche
Studie: PISA 2009 - Programme for International Student Assessment
Ursprung: Basiert auf:
  • Hertel, Silke: Beratungskompetenz von Lehrern Kompetenzdiagnostik, Kompetenzförderung, Kompetenzmodellierung , Münster: Waxmann 2009 , ISBN: 978-3-8309-2190-5
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Hertel, Silke / Hochweber, Jan / Mildner, Dorothea / Steinert, Brigitte / Jude, Nina: PISA 2009 Skalenhandbuch (2014) , Münster; New York: Waxmann 2014 , ISBN: 978-3-8309-3112-6
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2009
Anzahl der Items: 5
Anmerkung: Neuentwicklung des DIPF in Anlehnung an Hertel (2009)
Einleitender Text: Wie stark stimmen Sie den folgenden Aussagen zu Beratungsgesprächen mit Schülerinnen/Schülern und Eltern zu?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wenn ich das Gefühl habe, dass meine Beratung nicht zum Erfolg führt, ändere ich meine Beratungsstrategie. 3.26 0.62 0.53
Ich halte am Ende des Beratungsgesprächs die Ergebnisse fest. 3.17 0.77 0.60
Ich probiere unterschiedliche Vorgehensweisen in einer Beratung aus, wenn ich feststelle, dass meine Beratungsarbeit nicht erfolgreich ist. 3.06 0.66 0.59
Ich halte Lösungen, die ich im Gespräch mit den Eltern erarbeitet habe, am Ende des Gesprächs fest. 3.27 0.76 0.62
Ich passe meine Beratungsstrategie dem Gesprächsverlauf an. 3.27 0.57 0.55
Ich formuliere in Beratungsgesprächen gemeinsam mit den Eltern Ziele, die wir umsetzen möchten. 3.34 0.56 0.54
Skalierung: 1 = stimmt überhaupt nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau
Cronbachs Alpha: 0.81
Mittelwert: 3.22
Standardabweichung: 0.48
Stichprobengröße: 2139
Zusätzliche Materialien:


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