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Details der Skala: die Betreuerinnen und Betreuer

Skala: die Betreuerinnen und Betreuer
Konstruktzuordnung in DaQS: Angebotsklima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Unterricht, Nachmittagsbetreuung und Schule allgemein
Studie: KoLepP - Kooperation von Lehrkräften und pädagogischem Personal an Ganztagsschulen und die Gestaltung von Förderangeboten und der Übergangsempfehlung
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: --
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Primarstufe
Erhebungszeitraum: 2012 - 2013
Anzahl der Items: 5
Anmerkung: Diese Frage richtet sich in der Erhebung nur an Schülerinnen und Schüler, welche an der Nachmittagsbetreuung teilnehmen. Alle Anderen sollen diese überspringen.
Einleitender Text: Wie kommst du mit den Betreuerinnen und Betreuern der Nachmittagsbetreuung aus?
Bitte kreuze für jede Zeile das für dich Zutreffende an.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich komme mit den meisten Betreuerinnen gut aus. 3.52 0.76 --
Den meisten Betreuerinnen ist es wichtig, dass wir uns wohlfühlen. 3.53 0.75 --
Die meisten Betreuerinnen interessieren sich für das, was wir zu sagen haben. 2.96 0.86 --
Wenn ich zusätzliche Hilfe brauche, bekomme ich sie von meinen Betreuerinnen. 3.54 0.71 --
Ich fühle mich von den Betreuerinnen gerecht behandelt. 3.30 0.88 --
Skalierung: 1 = stimmt überhaupt nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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