Logo Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Als registrierter Nutzer anmelden
english  |   deutsch

Details der Skala: Gründe für das Lernen in der Schule

Skala: Gründe für das Lernen in der Schule
Konstruktzuordnung in DaQS: Lern- und leistungsbezogene Einstellungen    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Unterricht, Nachmittagsbetreuung und Schule allgemein
Studie: KoLepP - Kooperation von Lehrkräften und pädagogischem Personal an Ganztagsschulen und die Gestaltung von Förderangeboten und der Übergangsempfehlung
Ursprung:
  • Köller, Olaf: Wissenschaftliche Begleitung des Projekts Schule macht sich stark (SMS) an Bremer Schulen. Erste Ergebnisse der Lernausgangslagenuntersuchung zu Beginn des Schuljahres 2004/2005 , Berlin; Nürnberg: 2005
Quelle: --
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Primarstufe
Erhebungszeitraum: 2012 - 2013
Anzahl der Items: 9
Anmerkung: --
Einleitender Text: Schüler lernen aus ganz unterschiedlichen Gründen in der Schule. Warum lernst du in der Schule?
Bitte kreuze für jede Zeile das für dich Zutreffende an.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich lerne, weil ich keine Probleme mit meinen Lehrern bekommen will. (umgepolt) 2.49 1.16 --
Ich lerne, weil ich Lust dazu habe. 2.87 0.99 --
Ich lerne, weil das für mich selbst wichtig ist. 3.57 7.04 --
Ich lerne, weil ich mich sonst schlecht fühle. 2.29 1.09 --
Ich weiß eigentlich nicht, warum ich in der Schule lernen soll. (umgepolt) 3.58 0.84 --
Ich lerne, weil man es von mir verlangt. (umgepolt) 2.78 1.13 --
Ich lerne, weil es mir Freude macht. 2.88 1.01 --
Ich lerne, weil ich den Unterrichtsstoff richtig verstehen will. 3.37 0.81 --
Ich lerne, weil ich will, dass die Lehrer eine gute Meinung von mir haben. 3.23 0.90 --
Skalierung: 1 = stimmt überhaupt nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


Feedback-Button