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Details der Skala: Misserfolgsbefürchtung

Skala: Misserfolgsbefürchtung
Konstruktzuordnung in DaQS: Lern- und leistungsbezogene Einstellungen, Leistungsbezogene Selbsteinschätzung und Vertrautheit mit Testaufgaben (Pre)    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: keine Zuordnung
Studie: Conditions and Consequences of Classroom Assessment (Co²CA) (Feldexperiment)
Ursprung:
  • Rakoczy, Katrin / Buff, Alex / Lipowsky, Frank: Befragungsinstrumente Teil 1, In: Materialien zur Bildungsforschung , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2005
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Bürgermeister, Anika / Kampa, Miriam / Rakoczy, Katrin / Harks, Birgit / Besser, Michael / Klieme, Eckhard / Blum, Werner / Leiß, Dominik: Dokumentation der Befragungsinstrumente des Laborexperimentes im Projekt 'Conditions and Consequences of Classroom Assessment' (Co²CA) S. 94 , Frankfurt am Main: DIPF 2011
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2007 - 2011
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: Wie siehst Du dem bevorstehenden Test entgegen?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wenn ich an den Test denke, bin ich etwas beunruhigt. 1.99 0.90 0.59
Ich fürchte mich ein wenig davor, dass ich mich beim Test blamieren könnte. 1.73 0.93 0.67
Ich fühle mich unter Druck, bei diesem Test gut abschneiden zu müssen. 1.81 0.87 0.63
Es ist mir etwas peinlich, beim Test zu versagen. 1.82 0.97 0.70
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt genau
Cronbachs Alpha: 0.82
Mittelwert: 1.83
Standardabweichung: 0.74
Stichprobengröße: 842
Zusätzliche Materialien:


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