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Details der Skala: Erfolgserwartung (vor dem Nachtest)

Skala: Erfolgserwartung (vor dem Nachtest)
Konstruktzuordnung in DaQS: Lern- und leistungsbezogene Einstellungen, Leistungsbezogene Selbsteinschätzung und Vertrautheit mit Testaufgaben (Pre)    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: keine Zuordnung
Studie: Conditions and Consequences of Classroom Assessment (Co²CA) (Feldexperiment)
Ursprung: Basiert auf:
  • Rheinberg, Falko / Vollmeyer, Regina / Burns, Bruce D.: FAM: Ein Fragebogen zur Erfassung aktueller Motivation in Lern- und Leistungssituationen , In: Diagnostica. Zeitschrift für Psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie, Informationsorgan über psychologische Tests und Untersuchungsmethoden (47 / 2) S. 57-66 , Göttingen: Hogrefe 2001 , ISBN: 0012-1924
  • Lipowsky, Frank / Drollinger-Vetter, Barbara / Hartig, Johannes / Klieme, Eckhard: Dokumentation der Erhebungs- und Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie "Unterrichtsqualität, Lernverhalten und mathematisches Verständnis" Teil 2. Leistungstests, In: Materialien zur Bildungsforschung (14) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2006 , ISBN: 978-3-923638-32-1
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Bürgermeister, Anika / Kampa, Miriam / Rakoczy, Katrin / Harks, Birgit / Besser, Michael / Klieme, Eckhard / Blum, Werner / Leiß, Dominik: Dokumentation der Befragungsinstrumente des Laborexperimentes im Projekt 'Conditions and Consequences of Classroom Assessment' (Co²CA) S. 94 , Frankfurt am Main: DIPF 2011
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2007 - 2011
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: Wie siehst Du dem bevorstehenden Test entgegen?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Wahrscheinlich werde ich in diesem Test eine hohe Punktzahl schaffen. 2.61 0.75 0.75
Ich glaube, dass ich den Anforderungen dieses Tests gewachsen bin. 2.96 0.70 0.74
Ich glaube, dass ich im Test gut abschneiden werde. 2.74 0.74 0.81
Dieser Test ist wirklich kein Problem für mich. 2.68 0.82 0.64
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt genau
Cronbachs Alpha: 0.88
Mittelwert: 2.74
Standardabweichung: 0.64
Stichprobengröße: 836
Zusätzliche Materialien:


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