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Details der Skala: Interesse bezogen auf den Test (vor dem Nachtest)

Skala: Interesse bezogen auf den Test (vor dem Nachtest)
Konstruktzuordnung in DaQS: Lern- und leistungsbezogene Einstellungen, Inhaltliches Interesse (Pre)    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: keine Zuordnung
Studie: Conditions and Consequences of Classroom Assessment (Co²CA) (Feldexperiment)
Ursprung: Basiert auf:
  • Rakoczy, Katrin / Buff, Alex / Lipowsky, Frank: Dokumentation der Erhebungs- und Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie "Unterrichtsqualität, Lernverhalten und mathematisches Verständnis".Teil 1. Befragungsinstrumente, In: Materialien zur Bildungsforschung (13) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2005 , ISBN: 3-923638-31-0
    Titel in FIS-Bildung
  • Rheinberg, Falko / Vollmeyer, Regina / Burns, Bruce D.: FAM: Ein Fragebogen zur Erfassung aktueller Motivation in Lern- und Leistungssituationen , In: Diagnostica. Zeitschrift für Psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie, Informationsorgan über psychologische Tests und Untersuchungsmethoden (47 / 2) S. 57-66 , Göttingen: Hogrefe 2001 , ISBN: 0012-1924
Quelle: Bürgermeister, Anika / Kampa, Miriam / Rakoczy, Katrin / Harks, Birgit / Besser, Michael / Klieme, Eckhard / Blum, Werner / Leiß, Dominik: Dokumentation der Befragungsinstrumente des Laborexperimentes im Projekt 'Conditions and Consequences of Classroom Assessment' (Co²CA) S. 94 , Frankfurt am Main: DIPF 2011
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2007 - 2011
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: Wie siehst Du dem bevorstehenden Test entgegen?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Die Thematik des Tests finde ich spannend. 2.54 0.82 0.75
Ich mag das Thema des Tests. 2.70 0.89 0.75
Ich habe Lust, mich mit dem Thema des Tests zu beschäftigen. 2.54 0.81 0.70
Ich finde den Stoff des Tests interessant. 2.61 0.84 0.81
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt genau
Cronbachs Alpha: 0.89
Mittelwert: 2.60
Standardabweichung: 0.73
Stichprobengröße: 809
Zusätzliche Materialien:


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