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Details der Skala: Arbeitsklima

Skala: Arbeitsklima
Konstruktzuordnung in DaQS: Lernklima, Klassenklima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Einstellungsskalen – Lehrer
Studie: MARKUS - Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz
Ursprung:
Quelle: Helmke, Andreas / Jäger, Reinhold: Projekt MARKUS Skalendokumentation , Landau: Universität Koblenz-Landau 2003
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Lehrkräfte Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 1999 - 2000
Anzahl der Items: 6
Anmerkung: --
Einleitender Text: Wie stark beeinträchtigen die folgenden Umstände Ihrer Ansicht nach den Mathematikunterricht mit dieser Klasse/diesem Kurs?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Schlechtes Klima im Kollegium 0.16 0.48 0.26
Schlechtes Klassenklima 0.75 0.82 0.63
Schlechtes Schüler-Lehrer-Verhältnis 0.38 0.61 0.52
Schüler/innen, die den Unterricht stören 1.37 0.92 0.54
Gewalt in der Klasse 0.45 0.68 0.59
Eltern, die besonders um den Lernfortschritt ihres Kindes besorgt sind. 0.55 0.67 0.17
Skalierung: 0 = überhaupt nicht / 1 = ein wenig / 2 = ziemlich stark / 3 = sehr stark
Cronbachs Alpha: 0.71
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: 1344
Zusätzliche Materialien:


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