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Details der Skala: Exzellenz

Skala: Exzellenz
Konstruktzuordnung in DaQS: Selbstbezogene Einstellungen, Lern- und leistungsbezogene Einstellungen    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Erziehungsziele von Kindern
Studie: EDUCARE - Kinderbefragung an Grundschulen
Ursprung: Basiert auf:
  • Schreiber, Norbert: Evaluation der pädagogischen Qualität von Kindertagesstätten im Prozess der Reform der Trägerstrukturen im Bistrum Trier ("Caritas-Studie") Instrument und Grunddaten der Ersten Elternbefragung (Arbeitspapier II - 04). Trier: Zentrum für sozialpädagogische Forschung , 2002
Quelle: de Moll, Frederick / Bischoff, Stefanie / Lipinska, Marta / Pardo-Puhlmann, Margaret / Betz, Tanja: Projekt EDUCARE: Skalendokumentation zur Kinderbefragung an Grundschulen , Frankfurt am Main: Goethe-Universität 2016
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Primarstufe
Erhebungszeitraum: 2012 - 2013
Anzahl der Items: 3
Anmerkung: --
Einleitender Text: Wie wichtig ist es für Dich, dass Kinder die folgenden Dinge tun?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Kinder sollen...
...erfolgreich sein. 3.14 0.92 0.56
...gute Schüler sein. 3.29 0.85 0.62
...über viele Dinge etwas wissen. 3.20 0.82 0.59
Skalierung: 1 = nicht wichtig / 2 = weniger wichtig / 3 = wichtig / 4 = sehr wichtig
Cronbachs Alpha: 0.76
Mittelwert: 3.21
Standardabweichung: 0.71
Stichprobengröße: 967
Zusätzliche Materialien:


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