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Details der Skala: Buchkulturelle Aktivitäten

Skala: Buchkulturelle Aktivitäten
Konstruktzuordnung in DaQS: Lese- und Schreibgewohnheiten    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Kinderpraktiken
Studie: EDUCARE - Kinderbefragung an Grundschulen
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: de Moll, Frederick / Bischoff, Stefanie / Lipinska, Marta / Pardo-Puhlmann, Margaret / Betz, Tanja: Projekt EDUCARE: Skalendokumentation zur Kinderbefragung an Grundschulen , Frankfurt am Main: Goethe-Universität 2016
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Primarstufe
Erhebungszeitraum: 2012 - 2013
Anzahl der Items: 5
Anmerkung: --
Einleitender Text: Was machst Du in Deiner Freizeit, wenn Du allein bist oder wenn Deine Eltern nicht zu Hause sind? Wie oft beschäftigst Du Dich allein mit diesen Dingen?/ Was machst Du, wenn Du Dich nach der Schule oder am Wochenende mit Freunden triffst? Bitte kreuze an, wie oft ihr die folgenden Dinge zusammen macht.
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich schreibe ein Tagebuch 1.73 1.27 0.28
Ich lese zum Vergnügen ein Buch 3.37 1.43 0.42
Ich höre ein Hörspiel 2.57 1.54 0.31
Ich lese ein Kinderheft (wie Micky Maus) 2.02 1.36 0.34
Wir sprechen über Bücher. 1.89 1.19 0.39
Skalierung: 1 = nie / 2 = weniger als einmal in der Woche / 3 = einmal in der Woche / 4 = mehrmals in der Woche / 5 = jeden Tag
Cronbachs Alpha: 0.59
Mittelwert: 2.32
Standardabweichung: 0.84
Stichprobengröße: 980
Zusätzliche Materialien:


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