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Details der Skala: Musikpräferenzen

Skala: Musikpräferenzen
Konstruktzuordnung in DaQS: Freizeitaktivitäten und Peergruppe    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Musikspezifische Hintergrundmerkmale
Studie: MASS - Musikunterricht aus Schülersicht
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Heß, Frauke: Skalenhandbuch zur Studie „Musikunterricht aus Schülersicht“ (MASS 2011) Dokumentation der Erhebungsinstrumente S. 69 , Kassel: Universität Kassel 2011
Theoretischer Hintergrund: --
Fachspezifisch: Musik
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2011
Anzahl der Items: 8
Anmerkung: --
Einleitender Text: Wie sehr magst du die folgenden Musikstile?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Pop 3.18 0.84 --
Metal 1.91 0.96 --
klassische Musik 1.60 0.78 --
Rock 2.86 0.99 --
Techno 2.60 1.04 --
HipHop 2.94 1.04 --
Musical 1.89 0.92 --
andere Kulturen 1.93 0.96 --
Skalierung: 1 = überhaupt nicht gerne / 2 = nicht so gerne / 3 = gerne / 4 = sehr gerne
Cronbachs Alpha: --
Mittelwert: --
Standardabweichung: --
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


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