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Details der Skala: Emotionales Unterrichtserleben

Skala:

Emotionales Unterrichtserleben

Konstruktzuordnung in DaQS:

Klassenklima, Schülerorientierung / Soziale Unterstützung andere Zuordnung vorschlagen

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie:

Merkmale des eigenen Musikunterrichts

Studie:

MASS - Musikunterricht aus Schülersicht

Ursprung:

Wagner, Wolfgang / Helmke, Andreas / Rösner, Ernst: Deutsch Englisch Schülerleistung International Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte, In: Materialien zur Bildungsforschung (25 / 1) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2009 , ISBN: 978-3-923638-43-7
Titel in FIS-Bildung

Quelle:

Heß, Frauke: Skalenhandbuch zur Studie „Musikunterricht aus Schülersicht“ (MASS 2011) Dokumentation der Erhebungsinstrumente S. 69 , Kassel: Universität Kassel 2011

Theoretischer Hintergrund:

Fachspezifisch:

Musik

Zielgruppe(n):

Schüler/innen der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum:

2011

Anzahl der Items:

Anmerkung:

Einleitender Text:

Was denkst du über deinen Musiklehrer oder deine Musiklehrerin?

Items:

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Meinem Musiklehrer ist es wichtig, dass ich mich wohlfühle	2.37	0.93	--
Mein Musiklehrer mag mich	2.64	0.93	--

Skalierung:

1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau

Cronbachs Alpha:

0.71

Mittelwert:

2.50

Standardabweichung:

0.04

Stichprobengröße:

982

Zusätzliche Materialien: