Logo Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Als registrierter Nutzer anmelden
english  |   deutsch

Details der Skala: Kognitive Aktivierung Deutschunterricht

Skala: Kognitive Aktivierung Deutschunterricht
Konstruktzuordnung in DaQS: Kognitive Aktivierung    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Kognitive Aktivierung Deutschunterricht
Studie: StEG-S - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (2. Erhebungswelle)
Ursprung: Basiert auf:
  • Wagner, Wolfgang / Helmke, Andreas / Rösner, Ernst: Deutsch Englisch Schülerleistung International Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte, In: Materialien zur Bildungsforschung (25 / 1) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2009 , ISBN: 978-3-923638-43-7
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Fischer, Natalie / Decristan, Jasmin / Theis, Désirée / Sauerwein, Markus / Wolgast, Anett: Skalendokumentation (online): Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Teilstudie StEG-S , In: Datenbank zur Qualität von Schule (DaQS) , Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) 2017 DOI:10.7477/199:180:1
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen
Erhebungszeitraum: 2013 - 2015
Anzahl der Items: 4
Anmerkung: --
Einleitender Text: Wie beurteilst du deinen Deutschunterricht? Bitte klicke in jeder Zeile ein Kästchen an!
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich finde, meine Lehrerin/ mein Lehrer im Deutschunterricht…
…möchte, dass wir unsere Antworten auch erklären können. 3.26 0.79 0.56
…kann Schülerinnen und Schüler manchmal richtig begeistern. 2.98 0.91 0.49
…stellt Fragen, über die ich nachdenken muss. 3.02 0.84 0.46
Ausgeschlossene Items:
Item-Formulierung
Ich finde, meine Lehrerin/ mein Lehrer im Deutschunterricht…
…stellt uns Aufgaben, die mir am Anfang schwierig vorkommen.
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt genau
Cronbachs Alpha: 0.69
Mittelwert: 3.09
Standardabweichung: 0.66
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


Feedback-Button