Details der Skala: Kognitive Aktivierung Deutschunterricht
| Skala: |
Kognitive Aktivierung Deutschunterricht |
| Konstruktzuordnung in DaQS: |
Kognitive Aktivierung andere Zuordnung vorschlagen
|
| Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
Kognitive Aktivierung Deutschunterricht |
| Studie: |
StEG-S - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (3. Erhebungswelle) |
| Ursprung: |
Basiert auf:
- Wagner, Wolfgang / Helmke, Andreas / Rösner, Ernst: Deutsch Englisch Schülerleistung International Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte, In: Materialien zur Bildungsforschung (25 / 1) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2009 , ISBN: 978-3-923638-43-7
 Titel in FIS-Bildung
|
| Quelle: |
Fischer, Natalie / Decristan, Jasmin / Theis, Désirée / Sauerwein, Markus / Wolgast, Anett: Skalendokumentation (online): Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Teilstudie StEG-S , In: Datenbank zur Qualität von Schule (DaQS) , Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) 2017 DOI:10.7477/199:180:1 |
| Theoretischer Hintergrund: |
-- |
| Zielgruppe(n): |
Schüler/innen |
| Erhebungszeitraum: |
2013 - 2015 |
| Anzahl der Items: |
4 |
| Anmerkung: |
-- |
| Einleitender Text: |
Wie beurteilst du deinen Deutschunterricht? Bitte klicke in jeder Zeile ein Kästchen an! |
| Items: |
| Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
| Ich finde, meine Lehrerin/ mein Lehrer im Deutschunterricht… |
|
|
|
| …möchte, dass wir unsere Antworten auch erklären können. |
3.22 |
0.87 |
0.64 |
| …kann Schülerinnen und Schüler manchmal richtig begeistern. |
2.88 |
0.97 |
0.58 |
| …stellt Fragen, über die ich nachdenken muss. |
2.94 |
0.88 |
0.60 |
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| Ausgeschlossene Items: |
| Item-Formulierung |
| Ich finde, meine Lehrerin/ mein Lehrer im Deutschunterricht… |
| …stellt uns Aufgaben, die mir am Anfang schwierig vorkommen. |
|
| Skalierung: |
1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt genau |
| Cronbachs Alpha: |
0.77 |
| Mittelwert: |
3.01 |
| Standardabweichung: |
0.76 |
| Stichprobengröße: |
-- |
| Zusätzliche Materialien: |
|
 |  |
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Details der Skala: Kognitive Aktivierung Deutschunterricht
| Skala: |
Kognitive Aktivierung Deutschunterricht |
| Konstruktzuordnung in DaQS: |
Kognitive Aktivierung andere Zuordnung vorschlagen
|
| Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
Kognitive Aktivierung Deutschunterricht |
| Studie: |
StEG-S - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (2. Erhebungswelle) |
| Ursprung: |
Basiert auf:
- Wagner, Wolfgang / Helmke, Andreas / Rösner, Ernst: Deutsch Englisch Schülerleistung International Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte, In: Materialien zur Bildungsforschung (25 / 1) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2009 , ISBN: 978-3-923638-43-7
Titel in FIS-Bildung
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| Quelle: |
Fischer, Natalie / Decristan, Jasmin / Theis, Désirée / Sauerwein, Markus / Wolgast, Anett: Skalendokumentation (online): Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Teilstudie StEG-S , In: Datenbank zur Qualität von Schule (DaQS) , Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) 2017 DOI:10.7477/199:180:1 |
| Theoretischer Hintergrund: |
-- |
| Zielgruppe(n): |
Schüler/innen |
| Erhebungszeitraum: |
2013 - 2015 |
| Anzahl der Items: |
4 |
| Anmerkung: |
-- |
| Einleitender Text: |
Wie beurteilst du deinen Deutschunterricht? Bitte klicke in jeder Zeile ein Kästchen an! |
| Items: |
| Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
| Ich finde, meine Lehrerin/ mein Lehrer im Deutschunterricht… |
|
|
|
| …möchte, dass wir unsere Antworten auch erklären können. |
3.26 |
0.79 |
0.56 |
| …kann Schülerinnen und Schüler manchmal richtig begeistern. |
2.98 |
0.91 |
0.49 |
| …stellt Fragen, über die ich nachdenken muss. |
3.02 |
0.84 |
0.46 |
|
| Ausgeschlossene Items: |
| Item-Formulierung |
| Ich finde, meine Lehrerin/ mein Lehrer im Deutschunterricht… |
| …stellt uns Aufgaben, die mir am Anfang schwierig vorkommen. |
|
| Skalierung: |
1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt genau |
| Cronbachs Alpha: |
0.69 |
| Mittelwert: |
3.09 |
| Standardabweichung: |
0.66 |
| Stichprobengröße: |
-- |
| Zusätzliche Materialien: |
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