Logo Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Als registrierter Nutzer anmelden
english  |   deutsch

Details der Skala: Autonomie Ganztagsangebot

Skala: Autonomie Ganztagsangebot
Konstruktzuordnung in DaQS: Qualität von Ganztagsangeboten, Schulbezogene Einstellungen und Verhaltensweisen    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Autonomie Ganztagsangebot
Studie: StEG-S - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (2. Erhebungswelle)
Ursprung: Basiert auf:
  • Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich / Rolff, Hans-Günter / Ramm, Gesa: PISA 2003: Dokumentation der Erhebungsinstrumente , Münster: Waxmann 2006 , ISBN: 3-8309-1606-X
    Titel in FIS-Bildung
Quelle: Fischer, Natalie / Decristan, Jasmin / Theis, Désirée / Sauerwein, Markus / Wolgast, Anett: Skalendokumentation (online): Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Teilstudie StEG-S , In: Datenbank zur Qualität von Schule (DaQS) , Frankfurt am Main: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) 2017 DOI:10.7477/199:180:1
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Schüler/innen
Erhebungszeitraum: 2013 - 2015
Anzahl der Items: 3
Anmerkung: Um zu erfassen, welche Ganztagsangebote die Schülerinnen und Schüler an ihrer Schule besuchen, wurden ihnen schulspezifische Listen der Ganztagsangebote an ihrer Schule vorgelegt. Die Angaben der Schülerinnen und Schüler wurden dann vier übergeordneten Kategorien zugeordnet: Leseangebote, Medienangebote, Deutschförderangebote und Angebote zum sozialen Lernen. Die Angaben dieser Skala beziehen sich entsprechend auf die von den Schülerinnen und Schülern besuchten Angebote.
Einleitender Text: Wie beurteilst du ganz persönlich das Angebot [Wert aus A50]? Bitte klicke in jeder Zeile ein Kästchen an!
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Ich finde, im Angebot…
...habe ich die Möglichkeit, ein Thema eigenständig zu bearbeiten. 2.78 1.03 0.49
...ist es mir möglich, meine Zeit selbst einzuteilen. 2.40 1.02 0.55
...habe ich das Gefühl, dass ich eigene Entscheidungen treffen kann. 2.68 1.01 0.47
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt genau
Cronbachs Alpha: 0.69
Mittelwert: 2.62
Standardabweichung: 0.80
Stichprobengröße: --
Zusätzliche Materialien:


Feedback-Button